教師資格證面試是教育行業(yè)的門檻，考察的不僅是應(yīng)試者的知識水平,，更重要的是其綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。在面試中，考官會針對應(yīng)試者的自我認知能力,、人際溝通能力,、組織管理能力、應(yīng)急應(yīng)變能力,、綜合分析能力,、言語理解與表達能力、自我情緒控制能力,、舉止儀表等方面進行考察,。

為了更好地考察應(yīng)試者的教育教學(xué)能力，面試采用了結(jié)構(gòu)化面試,、情境模擬等方式,。面試過程包括抽題、備課（活動設(shè)計）,、回答規(guī)定問題,、試講（演示）、答辯（陳述）和評分等環(huán)節(jié)。其中試講不同于平時的講課形式,，需要符合新課程改革的理念,，體現(xiàn)學(xué)生主體教師主導(dǎo)的觀念，注重評價內(nèi)容和主體的多樣化,，時刻體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,。

總之，教師資格證面試考察的不僅是應(yīng)試者的知識水平,，更重要的是其綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。應(yīng)試者需要在面試中體現(xiàn)出自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，才能通過考試進入教育行業(yè),。