作為一名教師,，我深深地認(rèn)識到,，在要求學(xué)生的同時(shí),，尊重他們的個(gè)性也是至關(guān)重要的,。就像一支蠟燭選擇其物固能光芒四射一樣，我們作為教育者也要注重個(gè)性化教育,，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn),。好筍出好竹，好師出好徒,，我們作為教師要不斷提升自己的綜合素質(zhì),，用愛心和耐心耕耘每一個(gè)學(xué)生的心田。在教育和教學(xué)過程中,，我們不僅是知識的傳播者,，更是學(xué)生的引路人和榜樣。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長,！當(dāng)我們埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，不妨反思一下自己的教育方式是否得當(dāng)。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,，把愛帶給每位學(xué)生,，讓他們在教育的百花園中百花吐艷。在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。我們今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛,，而看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快、更遠(yuǎn),，才是讓教師欣慰的最大回報(bào),。教師如同一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。但只有這樣,，我們才能真正擁有一切。在集體中,，我們要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓他們對自己都有信心,。教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生也是老師的影子。因此,，我們要時(shí)刻尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，就像小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠一樣,。這就是教師資格證綜合素質(zhì)作文萬能開頭句所呈現(xiàn)出來的美好教育理念。