作為一名教師,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，在要求學(xué)生的同時(shí)，尊重他們的個(gè)性也是至關(guān)重要的,。就像一支蠟燭選擇其物固能光芒四射一樣,，我們作為教育者也要注重個(gè)性化教育，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn),。好筍出好竹,，好師出好徒，我們作為教師要不斷提升自己的綜合素質(zhì),，用愛心和耐心耕耘每一個(gè)學(xué)生的心田。在教育和教學(xué)過(guò)程中,，我們不僅是知識(shí)的傳播者,，更是學(xué)生的引路人和榜樣。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng),！當(dāng)我們埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，不妨反思一下自己的教育方式是否得當(dāng)。教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間，把愛帶給每位學(xué)生,，讓他們?cè)诮逃陌倩▓@中百花吐艷,。在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。我們今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛，而看著自己的學(xué)生飛得更高,、更快,、更遠(yuǎn)，才是讓教師欣慰的最大回報(bào),。教師如同一支蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。但只有這樣,，我們才能真正擁有一切,。在集體中，我們要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓他們對(duì)自己都有信心。教師是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生也是老師的影子,。因此，我們要時(shí)刻尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心,，就像小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣,。這就是教師資格證綜合素質(zhì)作文萬(wàn)能開頭句所呈現(xiàn)出來(lái)的美好教育理念。