班主任是學(xué)生在學(xué)校的第二個(gè)家長(zhǎng),，承擔(dān)著如同家長(zhǎng)一般的重要職責(zé)。班主任的五大職責(zé)是調(diào)查研究學(xué)生的情況,、組織管理班集體,、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)各方面教育力量,，溝通各種渠道以及訂好班主任計(jì)劃,。

首先，調(diào)查研究學(xué)生的情況是班主任的首要任務(wù),。了解學(xué)生的家庭情況,、思想品德情況、學(xué)習(xí)情況,、身體情況和個(gè)性心理特點(diǎn),、興趣特長(zhǎng)等，以便更好地進(jìn)行后續(xù)工作,。班主任還要了解班級(jí)組織和骨干隊(duì)伍的組織情況和思想狀況,，并經(jīng)常掌握發(fā)展動(dòng)態(tài)。

其次,，組織管理班集體是班主任的核心任務(wù),。班主任要制定班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，建立良好的班風(fēng)和班級(jí)常規(guī),，組織每周一次的班會(huì)課,，督促學(xué)生按時(shí)到位上好各類課程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題,。班主任還要組織學(xué)生參加全校,、年級(jí)的活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展,。

第三,，教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展是班主任的重要任務(wù)。班主任需要教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向；教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),；同時(shí)還要教育組織,、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種實(shí)踐活動(dòng)。

第四,，協(xié)調(diào)各方面教育力量,、溝通各種渠道也是班主任的職責(zé)之一。班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作,，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān),，聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合,，共同做好學(xué)生的教育工作,。

最后，訂好班主任計(jì)劃并檢查計(jì)劃執(zhí)行情況也是班主任的職責(zé)之一,。班主任計(jì)劃要以教育方針為指導(dǎo),，貫徹學(xué)校教育工作的計(jì)劃和要求，要符合本班的實(shí)際情況和特點(diǎn),，全面,、具體、突出重點(diǎn),。班主任還需要定期檢查計(jì)劃實(shí)施情況及其它教育力量執(zhí)行計(jì)劃情況,，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以調(diào)控,。

總之,，班主任是學(xué)生在校期間最重要的輔導(dǎo)員和指導(dǎo)者，承擔(dān)著重要職責(zé)和使命,。通過(guò)調(diào)查研究學(xué)生情況,、組織管理班集體、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、協(xié)調(diào)各方面教育力量,、溝通各種渠道以及訂好班主任計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況等五大職責(zé)，班主任能夠更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,，并為培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。