在備考教師資格證考試科目二的過(guò)程中,,選擇題是必不可少的一部分,,下面是選擇題的參考答案及相關(guān)知識(shí)點(diǎn):
1. 答案:B?!墩撜Z(yǔ)》,。《論語(yǔ)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一,,是儒家思想的重要來(lái)源之一,。
2. 答案:A。教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論,。教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)理論是教育學(xué)中常用的理論之一,,它將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和行為目標(biāo),。
3. 答案:A,。生產(chǎn)力發(fā)展水平。生產(chǎn)力發(fā)展水平是指社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展程度,,是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo),。
4. 答案:C,遺傳決定論,。遺傳決定論認(rèn)為個(gè)體的性格,、行為等特征主要由基因決定,遺傳因素對(duì)個(gè)體的發(fā)展起著決定性作用,。
5. 答案:C,。培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)是指教育工作者為了實(shí)現(xiàn)教育目的而制定的具體培養(yǎng)方案,,包括知識(shí),、能力、素質(zhì)等方面的培養(yǎng)目標(biāo),。
6. 答案:C,。博比特《課程》?!墩n程》是課程理論的經(jīng)典之作,,作者是美國(guó)著名教育學(xué)家約翰·德威·博比特,。
7. 答案:B。知識(shí)與能力,。知識(shí)和能力是教育最基本的兩個(gè)方面,,知識(shí)是承載能力的基礎(chǔ),而能力則是知識(shí)的實(shí)踐,。
8. 答案:A,。理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是毛澤東思想的重要思想之一,,強(qiáng)調(diào)理論必須與實(shí)際相結(jié)合,,在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展。
9. 答案:B,。演示法,。演示法是一種教學(xué)方法,通過(guò)教師示范和學(xué)生模仿的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的技能和能力,。
10. 答案:D,。個(gè)人修養(yǎng)法。個(gè)人修養(yǎng)法是一種教育方法,,通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)來(lái)提高其綜合素質(zhì)和能力,。
11. 答案:D,品德課與其他學(xué)科教學(xué),。品德課與其他學(xué)科教學(xué)相互滲透,,可以通過(guò)品德教育來(lái)促進(jìn)其他學(xué)科的發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
12. 答案:D,,恒常性,。恒常性是指?jìng)€(gè)體在不同情境中表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的行為特征和個(gè)性特征。
13. 答案:C,。變通性,。變通性是指?jìng)€(gè)體在不同情境中表現(xiàn)出靈活多變、適應(yīng)性強(qiáng)等特征,。
14. 答案:A,。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具有客觀性、公正性,、可操作性等特點(diǎn),,能夠準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)被評(píng)價(jià)者的表現(xiàn)和能力。
15. 答案:D,。監(jiān)控策略,。監(jiān)控策略是一種管理策略,,用于監(jiān)控,、管理和調(diào)整學(xué)生的行為和表現(xiàn),。
16. 答案:B,理智感,。理智感是指?jìng)€(gè)體在行為決策中既有理性思考又有情感認(rèn)知的特征,。
17. 答案:B。激情,。激情是指?jìng)€(gè)體在情感認(rèn)知中表現(xiàn)出積極向上,、熱情洋溢等特征。
18. 答案:A,。性格,。性格是指?jìng)€(gè)體在行為表現(xiàn)中表現(xiàn)出相對(duì)穩(wěn)定的心理特征,包括情感,、態(tài)度,、習(xí)慣等方面。
19. 答案:D,。升華,。升華是指將消極情緒或經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為積極情感或價(jià)值觀念的過(guò)程。
20. 答案:B,。內(nèi)化,。內(nèi)化是指將外部規(guī)范和價(jià)值觀念轉(zhuǎn)化為個(gè)體內(nèi)在的信念和行為準(zhǔn)則的過(guò)程。
21. 答案:C,。對(duì)抗,。對(duì)抗是指?jìng)€(gè)體在與環(huán)境或他人的沖突中表現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)、抵抗等特征,。