考生在備考中級社會工作者的過程中,，不只要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,，還要多做題。選擇往年真題去做題,，不只可以了解自己的做題能力和對知識點(diǎn)的掌握程度,，也可以了解考試命題規(guī)律，為后面的學(xué)習(xí)提供更明確的方向,。

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大家在備考中級社會工作者期間,，不只要學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，還需要多刷題,。選擇往年考試真題去做題,，不只能知道自身的做題能力與對于知識點(diǎn)的掌握程度，更能了解考試命題規(guī)律,，為后期的學(xué)習(xí)提供更確切的方向,。

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考試真題是了解考試的有效途徑,，有很大的參考作用，推薦各位備考考生在備考社會工作者做題時(shí),，優(yōu)先選擇去做考試真題,。下面小編為考生們準(zhǔn)備了2021年中級社會工作實(shí)務(wù)考試真題，希望可以幫到大家,。

<方案設(shè)計(jì)題>某校為落實(shí)《未成年人保護(hù)法》,，更好地開展學(xué)校保護(hù)工作，成立了包括社會工作者在內(nèi)的學(xué)生欺凌防治工作組,。社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有欺凌行為的學(xué)生中，不少人缺乏基本的情緒管理能力,；有的不能覺察自己的情緒狀態(tài),；有的不善表達(dá)自己的情緒；有的用暴力方式釋放負(fù)面情緒;有的雖知道欺凌行為不好,，但無法自我控機(jī),。

在學(xué)校的支持下，社會工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法,，幫助這些學(xué)生科學(xué)管理情緒,。小組總體目標(biāo)為：通過提升學(xué)生情緒覺察、情緒表達(dá)和情緒管理等能力,，預(yù)防和消除欺凌行為,。小組共分五節(jié)。

要求：結(jié)全案例,，完成本情緒管理小組計(jì)劃的設(shè)計(jì),，只需列出每節(jié)活動的目標(biāo)和主要內(nèi)容。

參考答案：

第一節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員互相認(rèn)識，了解情緒的基本知識,?；顒觾?nèi)容：1、破冰活動—暖場游戲,；2,、社工引導(dǎo)組員認(rèn)識情緒狀態(tài)和類別并進(jìn)行討論；3,、訂立小組契約,，建立小組規(guī)范。

第二節(jié)目標(biāo)：覺察識別自身的情緒,，學(xué)會分辨正向和負(fù)向的想法和引發(fā)的情緒、行為,?；顒觾?nèi)容：1、量表測量情緒狀態(tài),；2,、討論不良情緒的具體表現(xiàn)；3,、模擬不同情境下,，不同想法所引發(fā)的情緒和行為；4,、組員討論并分享感受,。

第三節(jié)目標(biāo)：學(xué)會表達(dá)和宣泄情緒，掌握情緒表達(dá)的正確方式,?；顒觾?nèi)容：1、認(rèn)識負(fù)面情緒,，組員分享自身表達(dá)情緒的方式,；2、通過“情緒垃圾桶”,、“情緒溫度計(jì)”等活動宣泄負(fù)面情緒,；3、社工分享其他表達(dá)和宣泄情緒等具體方法,。

第四節(jié)目標(biāo)：掌握情緒管理技巧,，做好情緒管理?；顒觾?nèi)容：1,、學(xué)習(xí)正確管理情緒的方法和技巧，例如放松練習(xí)、正向引導(dǎo),、心態(tài)調(diào)整等,，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)做好情緒管理；2,、組員分享成功管理情緒的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)組員互動學(xué)習(xí)。

第五節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員回顧小組歷程,，分享收獲和成長,，并結(jié)束小組?；顒觾?nèi)容：1,、回顧之前四次活動內(nèi)容和目標(biāo)；2,、分享自己在小組里關(guān)于情緒管理的成長和收獲,；3、組員間相互祝福,，社工進(jìn)行總結(jié),，宣告小組結(jié)束。