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社會(huì)工作者中級(jí)社會(huì)實(shí)務(wù)真題

2025-01-22 07:30:42
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考生在備考中級(jí)社會(huì)工作者的過(guò)程中,,不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,,還要多做題,。選擇往年真題去做題,,不僅可以知道自己的做題能力與對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,,更可以了解考試命題規(guī)律,,為后面的學(xué)習(xí)提供更確切的方向,。

1社會(huì)工作者中級(jí)社會(huì)實(shí)務(wù)真題

考生在備考中級(jí)社會(huì)工作者的過(guò)程中,,不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,,還要多做題,。選擇往年真題去做題,不僅可以知道自己的做題能力與對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,,更可以了解考試命題規(guī)律,,為后面的學(xué)習(xí)提供更確切的方向。

22022年中級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》方案設(shè)計(jì)考題

考題是熟悉考試的高效方式,,有較大的參考價(jià)值,,推薦每一位備考考生在備考社會(huì)工作者刷題的時(shí)候,首先選擇去做考題,。下面我們?yōu)榭忌砹?022年中級(jí)社會(huì)工作《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考題,,希望能幫到考生。

<方案設(shè)計(jì)題>禁毒社會(huì)工作者在開(kāi)展吸毒人員社區(qū)康復(fù)時(shí)發(fā)現(xiàn),,不少服務(wù)對(duì)象陷入就業(yè)困難,,有的服務(wù)對(duì)象表示,用工單位對(duì)他們存在歧視,,自己根本無(wú)法找到工作,,有的表示自己曾經(jīng)吸毒,是個(gè)“廢人”,不可能找到工作了,,有的表示在求職面試時(shí)總是感到自卑,,容易緊張不安,同時(shí),,社會(huì)工作者也發(fā)現(xiàn),,有一些服務(wù)對(duì)象走出了困境,順利就業(yè),。

社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用標(biāo)簽理論,,為陷入就業(yè)困境的服務(wù)對(duì)象開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)小組服務(wù)。小組共五節(jié),,總目標(biāo)設(shè)定為協(xié)助組員“去標(biāo)簽”,,提高就業(yè)能力。

小組活動(dòng)的主要內(nèi)容有:與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系,、澄清小組目標(biāo)和簽訂小組契約,。

要求:依據(jù)標(biāo)簽理論,完成本小組的活動(dòng)設(shè)計(jì),,只需列出理論要點(diǎn),,以及其余四節(jié)小組活動(dòng)的目標(biāo)和主要策略。

網(wǎng)友版參考答案:

一,、理論要點(diǎn):標(biāo)簽理論

二、活動(dòng)目標(biāo)

總目標(biāo):協(xié)助組員“去標(biāo)簽”,,提升就業(yè)能力

第一節(jié):與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系,、澄清小組目標(biāo)和簽訂小組契約

第二節(jié):協(xié)助組員發(fā)覺(jué)對(duì)于自身的不合理認(rèn)知,改變自卑情緒

第三節(jié):協(xié)助組員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

第四節(jié):協(xié)助組員技能培訓(xùn),,資源鏈接

第五節(jié):結(jié)案總結(jié),,分享感受

三、主要策略

第二節(jié):協(xié)助組員分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,,正確認(rèn)識(shí)自己,,改變自卑心態(tài)。

第三節(jié):協(xié)助組員轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,,認(rèn)真分析就業(yè)形勢(shì),,調(diào)整自身的認(rèn)知與心態(tài),以更務(wù)實(shí)與樂(lè)觀的心態(tài)積極就業(yè),。?

第四節(jié):幫助組員積極參與就業(yè)培訓(xùn),,獲得就業(yè)信息。通過(guò)參與技能培訓(xùn),,提升自身的能力,,掌握一定的就業(yè)知識(shí)與技能,提升自己的素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。??

為了服務(wù)對(duì)象尋找就業(yè)信息,,協(xié)調(diào)就業(yè)資源,,爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì),向用人單位積極推薦,,維護(hù)困難群眾的就業(yè)權(quán)益,。協(xié)助其了解勞動(dòng)力市場(chǎng)的現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì),以免他們產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)木蜆I(yè)期望,,鼓勵(lì)申請(qǐng)人員積極接受新崗位,,敢于面對(duì)新挑戰(zhàn)。

第五節(jié):回顧小組歷程,,引導(dǎo)組員分享心得與感受,。

THE END