特崗教師和編制教師雖然都是從事教育工作的教師,，但兩者之間還是存在一些不同之處,。

首先，特崗教師的編制和普通編制教師不同,。特崗教師是國家對貧困地區(qū)和邊遠山區(qū)教育的扶持,，招聘大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生去特定的地區(qū)和學(xué)校支持當?shù)氐牧x務(wù)教育。而普通編制教師則是當?shù)卣鶕?jù)招聘計劃招募的,，在當?shù)赜邢鄳?yīng)的編制,。

其次，兩者的工資來源不同,。特崗階段工資水平相對較低,，一般以3年服務(wù)期為限。服務(wù)期內(nèi)的工資主要來源于國家補助和省級補助,，當?shù)亟處煹墓べY全部為當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā),。而編制教師則享受當?shù)刎斦慕y(tǒng)一工資待遇,，穩(wěn)定性相對較高。

最后,，兩者的流動性也有所不同,。特崗服務(wù)期內(nèi)一般不容許在跨校或者調(diào)入縣市級以上的學(xué)校,，辭職或者考研進修的除外,。考研過程中可以享受加分,，一般加10分,。而編制教師則可以自由流動，并且在相應(yīng)的招聘條件下可以調(diào)往其他學(xué)?；蛘咂渌麔徫?。

總體來說，特崗教師和編制教師在工作,、待遇和流動性上都存在一些差異,。但無論是特崗教師還是編制教師，都是為了推動當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展而努力工作的優(yōu)秀教育者,。