特崗教師計(jì)劃是教育部門(mén)推出的一項(xiàng)計(jì)劃,，旨在解決農(nóng)村地區(qū)教育資源不足的問(wèn)題,。特崗教師在服務(wù)期限內(nèi),，將到農(nóng)村地區(qū)任教,，并享受一定的福利待遇。那么,，特崗教師聘期結(jié)束后有編制嗎,？

根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定，特崗教師將有三年的服務(wù)期限,。服務(wù)期滿后,，特崗教師仍有多種選擇和出路。如果特崗教師要在當(dāng)?shù)乩^續(xù)留任,，將保證落實(shí)崗位,，確保有編有崗。這意味著特崗教師聘期結(jié)束后,，可以享受和當(dāng)?shù)亟處熗鹊拇?。另外，特崗教師服?wù)期滿后還有兩條出路,。

其一是異地留轉(zhuǎn)或到城鎮(zhèn)學(xué)校應(yīng)聘,。今后城鎮(zhèn)學(xué)校中小學(xué)自然減員的補(bǔ)充，首先要補(bǔ)充這些經(jīng)過(guò)了三年實(shí)踐鍛煉的特崗教師,。這也為特崗教師提供了更廣闊的發(fā)展空間,。

其二是可重新選擇就業(yè)，各地政府包括教育部門(mén)要為此提供便利,。從西部已實(shí)施特崗教師計(jì)劃的省份來(lái)看,，三年服務(wù)期滿后，絕大多數(shù)特崗教師選擇了留任,。有的省份特崗教師留任比例高達(dá)97%。這一結(jié)果表明,，特崗教師計(jì)劃對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)教育發(fā)展起到了積極的作用,。

總之，特崗教師計(jì)劃是一項(xiàng)有益于農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的政策措施,。服務(wù)期限滿后,，特崗教師可以選擇在當(dāng)?shù)亓羧?，異地留轉(zhuǎn)或重新選擇就業(yè)。無(wú)論選擇哪種出路,，特崗教師都將得到相應(yīng)的支持和保障,。