2022年12月的社會工作者考試補(bǔ)考結(jié)束后，我們會整理更新各科真題和答案解析,，供大家查看和估分,，建議提前收藏：2022年社會工作者考試真題及答案各科匯總(12月補(bǔ)考)

考生在備考中級社會工作者的過程中，不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,，還要多做題,。選擇歷年考試真題去做題，不僅可以了解自己的做題能力和對知識點(diǎn)的掌握程度,，更可以了解考試出題規(guī)律,，為后面的學(xué)習(xí)提供更明確的方向。

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我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了社會工作者考試《初級社會工作綜合能力》模擬練習(xí)題，供大家練習(xí)：

模擬題-單選

問卷調(diào)查中問題和答案的設(shè)計要注意多方面的細(xì)節(jié),。以下設(shè)計里,，正確的是()

A.您是否愿意成為業(yè)主委員會或籌備組成員?

(1)愿意(2)不愿意

B.您對社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)滿意嗎?

⑴非常滿意(2)比較滿意⑶比較不滿意(4)非常不滿意

C.前不久本小區(qū)發(fā)生了入室偷竊事件，請問您覺得社區(qū)治安狀況如何?

(1)安全(2)基本安全(3)不安全

D.您認(rèn)為社區(qū)治安不好的原因是什么?

(1)沒有管理好(2)對犯罪分子沒有嚴(yán)打(3)社會風(fēng)氣不好

參考答案：B

解析：本題考查在問卷設(shè)計中，設(shè)計問題和答案的幾個技術(shù)要領(lǐng)：(1)開放式問題應(yīng)該注意空冋大小,，封閉式問題應(yīng)關(guān)注答案的窮盡性和互斥性,。(2)問題語言應(yīng)簡短明了，避免“雙重含義”與含混不清,，提問不要帶傾向性,，對敏感問題注意提問方式。(3)題數(shù)適當(dāng),。(4)問題應(yīng)按序排列,，背景(性別、民族,、年齡,、職業(yè)等)一般居首；客觀題在前,，主觀題在后,；熟悉、簡單,、對方感興趣,、封閉式的問題放到前面，行為,、態(tài)度,、 敏感的問題放在后面，從而利于被調(diào)查者較快進(jìn)入答題狀態(tài),，提高問卷回答的完整度,。選項(xiàng)A問題有雙重含義；選項(xiàng)C問題有傾向性,；選項(xiàng)D答案沒有滿足窮盡性,。

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考試真題是熟悉考試的高效途徑,，有很大的參考價值,，推薦各位備考人員在備考社會工作者做題時,，優(yōu)先選擇去做考試真題。下面小編為大家準(zhǔn)備了2020年中級社會工作實(shí)務(wù)考試真題,，希望可以幫到大家,。

<方案設(shè)計題>某地發(fā)生特大洪水，農(nóng)田被淹,，房屋被毀,，企業(yè)停產(chǎn)，學(xué)校停課。社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)協(xié)助政府部門及時疏散,、轉(zhuǎn)移和安置受災(zāi)群眾,。

社會工作者在救災(zāi)過程中發(fā)現(xiàn)，一些受災(zāi)群眾因目睹家園被毀的場景而深陷痛苦,，難以自拔;一些受災(zāi)群眾害怕洪水再次來襲,，時刻處于緊張、無助和恐懼的狀態(tài),，一些受 災(zāi)群眾認(rèn)為鄰居分配到的飲用水,、衣被等應(yīng)急救助物資比自己多，心生不滿,，導(dǎo)致鄰里關(guān)系緊張：還有一些受災(zāi)群眾擔(dān)心災(zāi)后生計問題,，整日憂心忡忡，寢食難安,。

要求：設(shè)計一份災(zāi)害救助社會工作服務(wù)方案,，只需列出災(zāi)后救助的不同階段，以及各階段對應(yīng)的服務(wù)目標(biāo)和主要服務(wù)策略,。

答題重點(diǎn):

第一階段：災(zāi)后緊急救援到一個月之內(nèi)的臨時安置階段

目標(biāo)：生命維護(hù),、預(yù)防傷害、臨時生活庇護(hù)

實(shí)施策略：鏈接外部資源,，及時為受災(zāi)人員提供生活必需品,；組織受災(zāi)民眾活動，讓他們參與救災(zāi)和重建,；安撫受災(zāi)民眾的情緒,、安置受災(zāi)民眾生活。

第二階段：災(zāi)后一個月至半年之內(nèi)

目標(biāo)：安置臨時住所,、修復(fù)社會系統(tǒng)

協(xié)助受災(zāi)民眾遷入新居,，讓其了解政府救助的內(nèi)容；通過團(tuán)體工作以及社區(qū)發(fā)展的方式為受災(zāi)人員重建和修復(fù)社會關(guān)系,，加強(qiáng)社會支持系統(tǒng)的力量,。

第三階段：災(zāi)后六個月至3年的中長期恢復(fù)重建階段

目標(biāo)：家庭重建、社區(qū)重建,、社會重建

策略：開展社區(qū)人居環(huán)境重建,、恢復(fù)社會生活秩序、復(fù)蘇社區(qū)的經(jīng)濟(jì)秩序,。

考生在備考社會工作者的過程中,，不只要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容，還要多做題,。選擇歷年考題去做題,，不只能了解自己的做題能力與對知識點(diǎn)的掌握程度,，更能了解考試出題規(guī)律，為后期的學(xué)習(xí)提供更明確的方向,。

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