2022年度12月社會(huì)工作者考試補(bǔ)考結(jié)束以后,，我們會(huì)整理更新各科真題以及答案解析，供各位查看和估分,，建議提前收藏：2022年社會(huì)工作者考試真題及答案全科匯總(12月補(bǔ)考)

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<案例分析題>A社區(qū)發(fā)生了幾起虐待兒童事件，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)邀進(jìn)駐該社區(qū)開(kāi)展兒童保護(hù)服務(wù)。社會(huì)工作者通過(guò)入戶走訪,，了解是否存在育兒行為不當(dāng),，兒童照料缺失，家庭經(jīng)濟(jì)困難以及家庭關(guān)系緊張等情況,，采用“紅（高風(fēng)險(xiǎn)）——黃（中風(fēng)險(xiǎn)）——綠（低風(fēng)險(xiǎn)）”三色法對(duì)不同家庭進(jìn)行標(biāo)識(shí),；針對(duì)存在風(fēng)險(xiǎn)的家庭，組織社區(qū)志愿者定期上門了解近況,；在社區(qū)張貼海報(bào),，宣傳兒童保護(hù)知識(shí)；為存在不當(dāng)育兒行為的家長(zhǎng)開(kāi)展親職教育服務(wù),。小江是高風(fēng)險(xiǎn)家庭的兒童,，自從母親去世后，他經(jīng)常遭到父親酒后毆打,。某日,，社區(qū)志愿者向社會(huì)工作者報(bào)告，小江又被父親打了,，這次情況特別嚴(yán)重,，他被打得意識(shí)不清。社會(huì)工作者接到報(bào)告后,，立即趕到小江家中,，撥打120并護(hù)送他去醫(yī)院緊急救治。

問(wèn)題：1,、分析社會(huì)工作者在本案例中開(kāi)展了哪些方面的預(yù)防服務(wù),？2、在本案例中,，社會(huì)工作者還應(yīng)采取哪些危機(jī)干預(yù)措施,？

答題思路：

1、預(yù)防服務(wù)是指兒童社會(huì)工作者在兒童所在的社區(qū)環(huán)境中,，對(duì)社區(qū)和家庭尤其是后者存在的兒童侵害風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行發(fā)現(xiàn),、監(jiān)測(cè)和干預(yù)的專業(yè)活動(dòng)。這些風(fēng)險(xiǎn)主要包括因兒童自身狀況給父母親職的挑戰(zhàn),、家庭貧困,、家庭人際關(guān)系尤其是父母關(guān)系緊張、父母育兒行為不當(dāng),、父母照料缺失等,。預(yù)防服務(wù)即為能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)上述不利于兒童安全、健康成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn),，采取有效措施,，消除或者改善風(fēng)險(xiǎn)狀況，保障兒童的安全，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)而開(kāi)展的服務(wù),，包括：①社區(qū)動(dòng)員和教育②分類分級(jí)③兒童風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別④監(jiān)測(cè)和干預(yù),。

2、①開(kāi)展評(píng)估,。②建立關(guān)系,。③聚焦問(wèn)題。④穩(wěn)定情緒,。⑤制訂方案,。⑥實(shí)施計(jì)劃。⑦后續(xù)跟進(jìn),。

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考生在備考社會(huì)工作者的過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,，還須多做題,。選擇往年真題去做題，不僅可以了解自己的做題能力和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，更可以了解考試出題規(guī)律,，為后面的學(xué)習(xí)提供更明確的方向。

考試真題是了解考試的有效途徑,，有很大的參考作用,，推薦各位備考人員在備考社會(huì)工作者做題時(shí)，優(yōu)先選擇去刷考試真題,。以下小編為大家準(zhǔn)備了2021年中級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考試真題,，希望能幫到大家。

<方案設(shè)計(jì)題>某校為落實(shí)《未成年人保護(hù)法》,，更好地開(kāi)展學(xué)校保護(hù)工作,，成立了包括社會(huì)工作者在內(nèi)的學(xué)生欺凌防治工作組。社會(huì)工作者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有欺凌行為的學(xué)生中,，不少人缺乏基本的情緒管理能力；有的不能覺(jué)察自己的情緒狀態(tài),；有的不善表達(dá)自己的情緒,；有的用暴力方式釋放負(fù)面情緒;有的雖知道欺凌行為不好，但無(wú)法自我控機(jī),。

在學(xué)校的支持下,，社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用小組工作方法,，幫助這些學(xué)生科學(xué)管理情緒。小組總體目標(biāo)為：通過(guò)提升學(xué)生情緒覺(jué)察,、情緒表達(dá)和情緒管理等能力,，預(yù)防和消除欺凌行為,。小組共分五節(jié),。

要求：結(jié)全案例，完成本情緒管理小組計(jì)劃的設(shè)計(jì),，只需列出每節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)和主要內(nèi)容,。

網(wǎng)友版參考答案：

第一節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員相互認(rèn)識(shí)，了解情緒的基本知識(shí),?；顒?dòng)內(nèi)容：1、破冰活動(dòng)—暖場(chǎng)游戲,；2,、社工引導(dǎo)組員認(rèn)識(shí)情緒狀態(tài)及類別并進(jìn)行討論；3,、訂立小組契約,，建立小組規(guī)范。

第二節(jié)目標(biāo)：覺(jué)察識(shí)別自身的情緒,，學(xué)會(huì)分辨正向和負(fù)向的想法及引發(fā)的情緒,、行為?；顒?dòng)內(nèi)容：1,、量表測(cè)量情緒狀態(tài)；2,、討論不良情緒的具體表現(xiàn),；3、模擬不同情境下,，不同想法所引發(fā)的情緒和行為,；4、組員討論并分享感受,。

第三節(jié)目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)及宣泄情緒,，掌握情緒表達(dá)的正確方式?；顒?dòng)內(nèi)容：1,、認(rèn)識(shí)負(fù)面情緒，組員分享自己表達(dá)情緒的方式,；2,、通過(guò)“情緒垃圾桶”,、“情緒溫度計(jì)”等活動(dòng)宣泄負(fù)面情緒；3,、社工分享其他表達(dá)和宣泄情緒等具體方法,。

第四節(jié)目標(biāo)：掌握情緒管理技巧，做好情緒管理,?；顒?dòng)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)正確管理情緒的方法和技巧,，例如放松練習(xí),、正向引導(dǎo)、心態(tài)調(diào)整等,，引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)做好情緒管理,；2、組員分享成功管理情緒的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)組員互動(dòng)學(xué)習(xí),。

第五節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)組員回顧小組歷程，分享收獲和成長(zhǎng),，并結(jié)束小組,。活動(dòng)內(nèi)容：1,、回顧前四次活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo),；2、分享自己在小組里有關(guān)情緒管理的成長(zhǎng)和收獲,；3,、組員間相互祝福，社工進(jìn)行總結(jié),，宣布小組結(jié)束,。

考生在備考社會(huì)工作者的時(shí)候，不僅要學(xué)習(xí)教材上的內(nèi)容,，還須多做題,。選擇歷年真題去做題，不僅可以了解自己的做題能力及對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,，更可以了解考試出題規(guī)律,，為后期的學(xué)習(xí)提供更確定的方向。

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