特崗教師面試指南如下：

1,、一定要著裝合體;

2,、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的;

3,、在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方;

4,、要在試講之前做好充足的準(zhǔn)備;

5、要關(guān)注同臺(tái)下評(píng)委的眼神配合;

6,、要有板書(shū);

7,、不用花費(fèi)時(shí)間講得過(guò)于仔細(xì);

8、講課要有激情;

9,、打動(dòng)那些對(duì)你有好感的評(píng)委;

2023年特崗教師招聘考試即將開(kāi)始報(bào)名,，考生可開(kāi)通免費(fèi)預(yù)約短信提醒服務(wù)，及時(shí)獲取2023年特崗教師準(zhǔn)考證打印,、筆試、成績(jī)查詢(xún),、面試,、錄用結(jié)果公布等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)短信通知。

“遷想妙得”是由( )提出的作畫(huà)構(gòu)思活動(dòng),，是畫(huà)家把握生活的一種藝術(shù)形式,，它涉及到藝術(shù)創(chuàng)作中主體表現(xiàn)和客觀制約的辯證關(guān)系。

A.宗炳

B.顧愷之

C.謝赫

D.荊浩

答案B,。解析：東晉顧愷之的繪畫(huà)理論主張,。“遷想”指畫(huà)家藝術(shù)構(gòu)思過(guò)程中的想象活動(dòng),，把主觀情思“遷入”客觀對(duì)象里擁有藝術(shù)感受,?！懊畹谩睘槠浣Y(jié)果，也就是通過(guò)藝術(shù)家的情感活動(dòng),，審美觀照,，使客觀之神融合為“傳神”的完美的藝術(shù)形象。這是對(duì)繪畫(huà)審美活動(dòng)和藝術(shù)構(gòu)思特點(diǎn)的最早概括,，成為中國(guó)繪畫(huà)的一個(gè)重要的美學(xué)原則,。考生點(diǎn)擊文章右側(cè)“教師招聘資料下載”按鈕就可以免費(fèi)下載備考資料哦,，點(diǎn)擊“去做題”按鈕即可進(jìn)入學(xué)習(xí)中心進(jìn)行歷年考題,、章節(jié)練習(xí)、模擬考試等環(huán)節(jié)的練習(xí)哦,。

只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,，但成員尚無(wú)共同活動(dòng)的目的和內(nèi)容的群體是( )。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

A,。解析：本題考查群體的分類(lèi),。根據(jù)群體的構(gòu)成原則，分為正式群體和非正式群體;依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平,，分為松散群體,、聯(lián)合群體和集體。

選項(xiàng)A,，松散群體是低層次的,，是人們由于時(shí)間和空間上的接近而結(jié)成的集合體。

選項(xiàng)B,，聯(lián)合群體是中間層次,，其特點(diǎn)是成員之間存在著共同的目標(biāo)、共同的利益和共同的活動(dòng)目的,，群體成員之間建立有公務(wù)和個(gè)人間的接觸,，共同的活動(dòng)較多，因而發(fā)展為聯(lián)合式群體,。

選項(xiàng)C,，非正式群體沒(méi)有正式文件規(guī)定而構(gòu)成的群體，其成員以某種共同利益,、觀點(diǎn),、愛(ài)好為基礎(chǔ)，以感情為紐帶,。

選項(xiàng)D,，集體是群體發(fā)展的高級(jí)階段，是為了實(shí)現(xiàn)有公益價(jià)值的社會(huì)目標(biāo),，嚴(yán)密組織起來(lái)的有紀(jì)律,、有心理凝聚力的群體,。

題干中，只在空間和時(shí)間上結(jié)成群體,，但成員尚無(wú)共同活動(dòng)的目的和內(nèi)容,，屬于松散群體。選項(xiàng)B,、C,、D均與題意不符，故本題選A,?？忌c(diǎn)擊文章右側(cè)“教師招聘資料下載”按鈕即可免費(fèi)下載備考資料哦，點(diǎn)擊“去做題”按鈕即可進(jìn)入學(xué)習(xí)中心進(jìn)行歷年真題,、章節(jié)練習(xí),、模擬考試等環(huán)節(jié)的練習(xí)哦。

單選是教師招聘考試需考題型其中之一,，主要考査對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解深度跟識(shí)記程度,。單選一般有兩種考查形式，一種是識(shí)記類(lèi),，例如考試人物的觀點(diǎn)與代表作等,，這種題目備選答案相似度、迷惑性很大,，但難度不高,，容易得分。做這類(lèi)題目時(shí)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的區(qū)分和選擇是作答的關(guān)鍵,，所以考試在日常復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)于這類(lèi)題目加強(qiáng)積累跟記憶,。

第二種是理解類(lèi)題目，這類(lèi)題目考查學(xué)生對(duì)于給出文字的理解程度,，對(duì)這類(lèi)題目作答時(shí)可采用比較,、推理、排除等方法,。

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