個人本位論是一種教育理念，它認為教育的最終目的是根據(jù)個人的發(fā)展需要來制定,，而不是根據(jù)社會需要來制定,。在個人本位論中，個人的價值高于社會的價值,，社會的價值只有在它有助于個人的發(fā)展時才具有意義,。

個人本位論主張重視人的價值、個性的發(fā)展及其需要,。將人的個性發(fā)展及需要的滿足視為教育的價值所在,。教育應該致力于使人的本性、本能得到自然發(fā)展,，使其需要得到滿足,。

教育的目的在于使人的本性,、本能得到自然發(fā)展，使其需要得到滿足,。人類天生具有健全的本能,，而教育的職責就在于保護和促進這種本能的發(fā)展，使它不受外部環(huán)境和社會因素的影響,。

在個人本位論中,，教育目的應當按照人的本性和發(fā)展的需要來確定。這就意味著每個人都有其獨特的教育需求和發(fā)展路徑,。因此,，教育應該根據(jù)每個人的需要來量身定制，而不是給所有人提供統(tǒng)一的教育,。

總而言之,，個人本位論認為教育應該以個人為中心，注重促進個體價值和發(fā)展,，使其得到滿足,。通過教育，我們可以保護和促進人類天生健全的本能和發(fā)展需求,。因此,，我們必須根據(jù)每個人的獨特需求和發(fā)展路徑來確定教育目標和方法。