教師資格考試對于非師范生來說，是一條進入教育行業(yè)的捷徑,。但是,，由于教師的職業(yè)特點決定了其應(yīng)具備一定的學歷水平和專業(yè)能力，因此必須對非師范生報考教師資格考試的學歷做出限制,。以下是不同類型教師應(yīng)具備的學歷要求：

幼兒教師：應(yīng)具備幼兒師范學校畢業(yè)或高等教育學歷,，這是因為幼兒教育涉及到兒童的身心健康、情感發(fā)展等方面,，需要具備相關(guān)的教育理論知識和專業(yè)技能,。

小學教師：應(yīng)當具備大學專科畢業(yè)及其以上學歷,，這是因為小學教育涉及到基礎(chǔ)知識的教學和啟蒙，需要較高的學歷水平和教學能力,。

初中教師：應(yīng)當具備大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷，初中階段是青少年教育的關(guān)鍵時期,，需要有較高的學歷背景和豐富的教學經(jīng)驗,。

高中教師：應(yīng)當具備大學本科畢業(yè)及其以上學歷，高中階段是學生成長成才的關(guān)鍵時期,，需要有深厚的學科知識和良好的教學能力,。

中職教師：應(yīng)具備大學本科及以上學歷，中職教育是培養(yǎng)職業(yè)技能人才的重要途徑,，需要具備豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)技能,。

中職實習指導教師：應(yīng)具備大學專科及以上學歷,，并具助理工程師或中級以上工人技術(shù)等級,，這是因為中職實習指導教師需要具備一定的職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗,。

高校教師：應(yīng)具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷，高校教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑,，需要具備較高的學術(shù)水平和研究能力,。

綜上所述，不同類型教師應(yīng)具備不同的學歷背景和專業(yè)能力,，在招聘和選拔過程中要嚴格按照標準進行評估,，確保招聘到合格的教育人才。