教育的本質(zhì)是人類社會(huì)特有的一種現(xiàn)象，它是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,。與動(dòng)物界類似的“教育”和“教學(xué)”相比,，人類教育不僅基于生存本能，還包括了社交,、道德,、文化、科技等方面的知識(shí)和技能的傳承和發(fā)展。

人類教育的本質(zhì)在于它是一種能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體全面發(fā)展的行為,。教育可以幫助人們獲得知識(shí),、技能和智慧，從而使個(gè)體更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，成為一個(gè)有益于社會(huì)的人,。同時(shí)，教育也是推動(dòng)文明進(jìn)步的重要力量,。通過(guò)教育,，人們可以傳承和發(fā)展文化、科技等方面的知識(shí)和技能,，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,。

教育的本質(zhì)還在于它具有普遍性和繼承性。教育不僅是一種針對(duì)個(gè)體的行為,，也是一種對(duì)整個(gè)社會(huì)的行為,。它可以幫助人們獲得共同的價(jià)值觀和信仰，進(jìn)而形成社會(huì)共識(shí),，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,。同時(shí)，教育還具有繼承性,。人們通過(guò)教育可以獲得前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而在獲得新知識(shí)的同時(shí)也將前人的遺產(chǎn)傳承下去,。

因此,，教育的本質(zhì)在于它是一種促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展,、具有普遍性和繼承性的行為,。它在人類社會(huì)中具有不可替代的重要作用。