教育的本質(zhì)是人類社會特有的一種現(xiàn)象，它是人類文明進步的重要標志,。與動物界類似的“教育”和“教學”相比，人類教育不僅基于生存本能,，還包括了社交,、道德,、文化、科技等方面的知識和技能的傳承和發(fā)展,。

人類教育的本質(zhì)在于它是一種能夠促進社會進步和個體全面發(fā)展的行為,。教育可以幫助人們獲得知識、技能和智慧,，從而使個體更好地適應(yīng)社會環(huán)境,，成為一個有益于社會的人。同時,，教育也是推動文明進步的重要力量,。通過教育，人們可以傳承和發(fā)展文化,、科技等方面的知識和技能,，促進社會的發(fā)展和進步。

教育的本質(zhì)還在于它具有普遍性和繼承性,。教育不僅是一種針對個體的行為,，也是一種對整個社會的行為。它可以幫助人們獲得共同的價值觀和信仰,，進而形成社會共識,，推動社會發(fā)展。同時,，教育還具有繼承性,。人們通過教育可以獲得前人的智慧和經(jīng)驗，從而在獲得新知識的同時也將前人的遺產(chǎn)傳承下去,。

因此,，教育的本質(zhì)在于它是一種促進個體全面發(fā)展、推動社會進步和文明發(fā)展,、具有普遍性和繼承性的行為,。它在人類社會中具有不可替代的重要作用。