全國各省市教師資格證認定的普通話標準是由各省市教育部門制定的，目的是為了確保教師具備良好的普通話水平,，能夠為學生提供良好的語言示范,。

根據(jù)規(guī)定，北京,、山東,、天津、黑龍江,、四川等省份要求教師普通話達到二級乙等及以上水平,。上海,、陜西等省份的語文,、對外漢語教師、幼兒園教師須達到二級甲等及以上水平,，其他學科要求二級乙等及以上水平,。而重慶、遼寧,、吉林,、山西、河北,、甘肅,、寧夏、浙江等省份要求語文達到二級甲等及以上水平,，其他學科要求二級乙等及以上水平,。

海南,、江西、福建,、河南,、湖南等省份要求語文、對外漢語教師達到二級甲等及以上水平,，其他學科要求二級乙等及以上水平,。安徽、湖北等省份的語文,、幼兒園教師要求二級甲等及以上水平,，其他學科要求二級乙等及以上水平。江蘇省要求語文,、對外漢語教師,、幼兒園教師達到二級甲等及以上水平，其他學科要求二級乙等及以上水平,。年滿五十周歲的申請人員提倡使用普通話,，對普通話證書不作要求。

廣東省的規(guī)定較為復雜,，社會人員和廣州,、深圳、珠海地區(qū)的教師要求達到二級乙等及以上水平,，其他地區(qū)要求三級甲等以上水平,。

青海省要求語文、幼兒園教師達到二級甲等及以上水平,，其他學科要求二級乙等及以上水平,。母語非漢語申請人員要求三級甲等及以上水平。

廣西省要求教師普通話達到二級乙等及以上水平,。其中,，申請認定非語文學科教師資格者，如果其戶籍或工作單位所在地在縣級人民政府駐地以外鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村的,，其普通話水平可以為三級甲等及以上水平。

云南省要求教師普通話達到二級乙等及以上水平,。民族自治地區(qū)用漢語和當?shù)孛褡逭Z言教學地區(qū)的人員暫可放寬到三級甲等及以上水平,。教授、副教授職稱和博士申請認定教師資格免測普通話,。

貴州省要求教師普通話達到二級乙等及以上水平,。對于使用漢語和少數(shù)民族自治地區(qū)申請認定教師資格的少數(shù)民族同胞，暫可放寬到三級甲等及以上水平,。

總之,，全國各省市教師資格證認定的普通話標準各不相同,，但都旨在提高教師普通話水平，為學生提供更好的語言示范,。