教師編制是指在學(xué)校正式編制內(nèi)的教師,，相比于沒有編制的教師，有很多好處,。

首先是工資方面,。編制教師的工資由基本工資、津補(bǔ)貼,、職稱工資等組成,，職稱工資和工齡工資可以隨著職稱和工齡的提高而增加,。而沒有編制的教師的工資固定，隨著時(shí)間的推移差距會(huì)越來越大,，可能只有在編教師的一半,。因此，教師編制對(duì)于工資收入是很有保障的,。

其次是工作保障,。編制教師的工作更加穩(wěn)定，可以調(diào)動(dòng),，退休后還能享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金,。而沒有編制的教師的工作就不太穩(wěn)定，可能每年都要換一次工作,，或者長(zhǎng)期擔(dān)任代課老師,，退休后也沒有什么保障。與編制教師相比,，這種不穩(wěn)定性是很大的差異,。

最后是職稱評(píng)定。職稱評(píng)定對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,，但評(píng)定名額有限,。即使是有編制的老師也覺得評(píng)定很難，對(duì)于沒有編制的教師來說更是如此,。很多學(xué)校在評(píng)職稱時(shí)都很少會(huì)考慮到非編制人員,，因此編外教師評(píng)職稱比較困難。

總之,，教師編制對(duì)于工資,、工作和職業(yè)發(fā)展都是很有好處的。因此,，對(duì)于想要穩(wěn)定發(fā)展的教師來說,，爭(zhēng)取編制機(jī)會(huì)是很重要的。