特崗教師職業(yè)道德內(nèi)容

特崗教師是一群充滿熱情、責任心強的優(yōu)秀人才,，他們不僅要有扎實的專業(yè)技能,，還要具備良好的道德品質(zhì)。特崗教師職業(yè)道德內(nèi)容涵蓋以下四個方面,。

首先,，特崗教師職業(yè)道德對教師工作具有促進功能。教師職業(yè)道德可以起到指導(dǎo)和調(diào)節(jié)教師教育行為的作用,，保證教育任務(wù)的圓滿完成,。特崗教師應(yīng)當遵守學校規(guī)章制度,、教育計劃和教學大綱等，還要具備靈活,、有效的調(diào)節(jié)能力,，保持內(nèi)心信念和道德意識，通過激發(fā)動力,、評價優(yōu)劣,、調(diào)節(jié)行為等方式處理各種利益關(guān)系，保證教育工作的順利開展,。

其次,，特崗教師職業(yè)道德對教育對象具有教育功能。特崗教師的勞動對象是青少年學生,。青少年具有很大的可塑性,，他們往往從教師的道德意識和道德行為中汲取是非、善惡觀念,。特崗教師要以高尚的道德面貌出現(xiàn)在青少年學生面前,，激發(fā)學生內(nèi)心的思想和品德，增強教育的可信度,、吸引力和有效性,。

第三，特崗教師職業(yè)道德對社會文明具有示范功能,。特崗教師不僅在學校中擔任角色,，還與社會及家長打交道，實現(xiàn)社會教育,、家庭教育與學校教育的統(tǒng)一,。當特崗教師嚴格遵守職業(yè)道德，在社會活動中展現(xiàn)高尚的道德風貌和人格形象時,，便會對社會各方面產(chǎn)生積極影響,，體現(xiàn)了特崗教師職業(yè)道德對社會文明的示范功能。

最后,，特崗教師職業(yè)道德對教師修養(yǎng)具有引導(dǎo)功能,。特崗教師是人類靈魂的工程師，社會對他們整體素質(zhì)的要求高于其他從業(yè)人員,。特崗教師應(yīng)該不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和道德水平,，加強自身修養(yǎng)，以符合職業(yè)操守的要求,。在特崗教師自身修養(yǎng)過程中,，職業(yè)道德具有引導(dǎo)功能。

總之,，特崗教師職業(yè)道德內(nèi)容是維護教育事業(yè)正常運轉(zhuǎn)和促進學生全面發(fā)展的必要條件,。只有特崗教師在工作中嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自身素質(zhì)，才能取得更好的工作成效和社會認可,。