在教資面試中,，面試官會(huì)針對(duì)應(yīng)聘者的簡(jiǎn)歷中的某些經(jīng)歷進(jìn)行提問(wèn),，比如曾經(jīng)在汶川地震中擔(dān)任志愿者或者到貧困山區(qū)支教的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷能夠反映應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感,，因此評(píng)委很可能會(huì)對(duì)此進(jìn)行提問(wèn),。

另一個(gè)常見的提問(wèn)是針對(duì)應(yīng)聘者的說(shuō)課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。面試官通常會(huì)詢問(wèn)應(yīng)聘者的授課重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及應(yīng)聘者如何克服這些難點(diǎn)的,。應(yīng)聘者需要在回答問(wèn)題時(shí)展示自己的教學(xué)能力和解決問(wèn)題的思維方式。

面試官也會(huì)詢問(wèn)應(yīng)聘者的業(yè)余愛好和特長(zhǎng),。這些經(jīng)歷能夠反映應(yīng)聘者的個(gè)人品質(zhì),、興趣愛好和知識(shí)面，因此填寫時(shí)要實(shí)事求是地填寫,，確實(shí)有的,、有積極意義的特長(zhǎng)或愛好如實(shí)填寫。

最后,，面試官還可能會(huì)問(wèn)應(yīng)聘者他們的缺點(diǎn),。雖然這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但它能夠考察應(yīng)聘者的誠(chéng)實(shí)性和自我認(rèn)知能力,。因此,，應(yīng)聘者需要認(rèn)真思考自己的缺點(diǎn)，并且給出積極的解決方案,。

總之,，在教資面試中，應(yīng)聘者需要準(zhǔn)備好這些常見的問(wèn)題,，并且在回答問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)出真實(shí),、自信和專業(yè)的態(tài)度,。