教育觀是指人們對于教育現(xiàn)象和問題的基本觀念體系,，包括教育的本質,、目的、功能,、體制,、內容、方法、教師和學生等各個方面,。教育觀受到政治,、經(jīng)濟、文化等多種因素的影響,，具有歷史性和時代性,，也帶有階級性。

在教育活動中,，教育內容主要包含兩個方面,。一方面是人類文明的精神成果，例如科學技術,、文學藝術,、道德倫理等，這些內容對于塑造教育對象的精神世界起著至關重要的作用,。然而,，由于人類文明是不斷發(fā)展的，其中可能包含不完善或錯誤的信息,，因此有的教育可能會帶來不良后果,。

另一方面，教育者通過自身的主導地位向教育對象傳遞啟發(fā),、引導和獎懲信息,，以影響其心理狀態(tài)。在這一過程中,，教育者必須充分考慮教育對象的特點和需求,，采用適當?shù)姆椒ê褪侄芜M行教育。

總之,，教育觀是指人們對于教育現(xiàn)象和問題的根本認識和看法,，它對于教育活動的開展和效果具有決定性的影響。我們需要不斷總結教育實踐經(jīng)驗,，不斷更新和完善教育觀念,，以促進更好地實現(xiàn)教育目標和任務。