師范生和非師范生在成為一名教師前,，都需要通過全國統(tǒng)一的教師資格考試,，獲得教師資格證。雖然師范生已經(jīng)接受過系統(tǒng)的教育專業(yè)培訓(xùn),，但是他們?nèi)匀恍枰獏⒓舆@個(gè)考試,。

目前，許多大型學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)在招聘教師時(shí)除了要求教師具備教師資格證,，還要求他們擁有相關(guān)專業(yè)背景,。在這些機(jī)構(gòu)看來，只有經(jīng)過師范專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人才能夠真正具備當(dāng)老師的條件,。因此,，即使是師范生，在專業(yè)能力方面也要時(shí)刻保持優(yōu)勢,。

然而,，在教育領(lǐng)域，教師證并不是唯一的考量因素,。一些學(xué)校和機(jī)構(gòu)也會(huì)考慮教師的工作經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)成果、口才表達(dá)能力等方面,。因此,，即使是沒有通過教師資格考試的非師范生，只要具備足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)能力,，也可以成為一名優(yōu)秀的教師,。

總之，無論是師范生還是非師范生,，都需要通過教師資格考試獲得教師資格證才能成為一名合格的教師,。對于師范生來說,，在專業(yè)能力方面具有天然優(yōu)勢，但這并不是成為一名優(yōu)秀教師的唯一因素,。