在教師資格證面試中,，如果抽到自己不熟悉的題目,，這時候要學(xué)會變通。我們可以利用自己的知識儲備,，舉一反三,，給考官留下一個自信、大方的印象,。

首先,，教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力,。因此,，我們需要在這三個方面進行思考和準(zhǔn)備。在職業(yè)道德,、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)方面,，我們需要展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。在儀表儀態(tài)得體,、表達(dá),、交流、溝通能力方面,，我們需要展現(xiàn)出自己的口頭表達(dá)和書寫表達(dá)能力,，以及適當(dāng)運用非語言交流技巧的能力。在教學(xué)方法、手段和教學(xué)環(huán)節(jié)方面,，我們需要展現(xiàn)出自己的扎實的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,，以及靈活應(yīng)用教學(xué)方法、手段的能力,。

如果在面試中遇到不熟悉的問題,，我們可以運用以上三個方面的知識儲備去解決。例如,，在職業(yè)道德,、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)方面，我們可以根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容,，運用自己的專業(yè)知識和人格魅力去回答,。在表達(dá)、交流,、溝通能力方面,，我們可以根據(jù)題目的情況，進行適當(dāng)?shù)目陬^和書面表達(dá),。在教學(xué)方法,、手段和教學(xué)環(huán)節(jié)方面，我們可以根據(jù)題目的具體要求,，運用自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,，做出最佳的答案。

總之,，在教師資格證面試中,，如果抽到自己不熟悉的題目，我們要學(xué)會變通,，利用自己的知識儲備,，舉一反三，給考官留下一個自信,、大方的印象,。同時，在平時的準(zhǔn)備過程中,，我們也要加強以上三個方面的學(xué)習(xí)和實踐,，才能更好地應(yīng)對面試中可能遇到的各種情況。