個人素質(zhì)教育是在應(yīng)試教育環(huán)境下，學(xué)生為了追求高分同時不斷提升自己的綜合素質(zhì)而形成的先進學(xué)習(xí)方式,。在應(yīng)試教育的大環(huán)境下,，學(xué)生雖然受到種種限制，但他們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^發(fā)揮自己的主觀能動性,，充分實踐素質(zhì)教育的要求,，從而實現(xiàn)“自己的”素質(zhì)教育。

經(jīng)驗總結(jié)表明,，優(yōu)秀學(xué)生之所以能夠取得好成績,，不僅僅是因為他們天賦異稟，更重要的原因是他們實踐了一種兼顧分數(shù)與能力,、博采應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩家之長的先進的學(xué)習(xí)方式——個人素質(zhì)教育學(xué)習(xí)方式,。

個人素質(zhì)教育將應(yīng)試教育和素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來，既追求高分,、提高應(yīng)試能力，又注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，如自主學(xué)習(xí)能力,、合作意識、創(chuàng)新思維等,。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生的思維和創(chuàng)造力得到了有效的鍛煉,，而不僅是單純的死記硬背,。

個人素質(zhì)教育是面向未來的教育方式，它培養(yǎng)的不僅是學(xué)生的知識技能,，更重要的是他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。它不僅影響著學(xué)生的未來，也影響著整個社會的發(fā)展,。因此,，我們需要更多地推廣和實踐個人素質(zhì)教育，讓學(xué)生在應(yīng)試教育大環(huán)境下也能實現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育,。