英語口語學(xué)習(xí)可以分為面對(duì)面上課和線上兩種類型。面對(duì)面上課適合提升口語表達(dá)或自律性比較弱的同學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境更好,。而線上課則不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，可以更加靈活地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。對(duì)于資金預(yù)算不高的學(xué)生來說,，線上課程費(fèi)用也更加便宜。

除了課程類型外,，機(jī)構(gòu)服務(wù)也非常重要,。機(jī)構(gòu)服務(wù)包括培訓(xùn)服務(wù)和課下服務(wù)。培訓(xùn)服務(wù)主要是安排課程安排,、基礎(chǔ)測(cè)試,、試聽體驗(yàn)等。而課下服務(wù)則包括為學(xué)員安排答疑講解等,。良好的機(jī)構(gòu)服務(wù)是教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是學(xué)員口碑評(píng)價(jià)的體現(xiàn),。

師資實(shí)力是英語口語教育機(jī)構(gòu)的另一個(gè)重要考量因素。中外教師資配置的教齡,、從業(yè)經(jīng)驗(yàn),、培訓(xùn)溝通水平等都會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重要影響。優(yōu)質(zhì)的英文口語教育機(jī)構(gòu)對(duì)教師資質(zhì)方面有著嚴(yán)苛的要求,，中教教師需要達(dá)到專業(yè)八級(jí)英文水平,，而外教則需要經(jīng)過國(guó)籍、學(xué)歷和教學(xué)資質(zhì)等多方面的審查,。

為了更好地選擇合適的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，建議同學(xué)們?cè)谔暨x時(shí)要結(jié)合自身實(shí)際情況，留意機(jī)構(gòu)服務(wù)和師資實(shí)力方面的考量因素,?？梢酝ㄟ^試聽考察和參考大機(jī)構(gòu)的師資配置考察準(zhǔn)則等方式來做出更為全面的判斷。