目前，成年人對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情非常高漲,，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)應(yīng)用的范圍在不斷擴(kuò)大,。那么，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱該怎么學(xué)習(xí),？是通過(guò)自學(xué)提升還是參加英語(yǔ)輔導(dǎo)呢,？我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)個(gè)人對(duì)于英語(yǔ)在工作和生活中必要性的需求來(lái)決定。如果是為了提高個(gè)人能力,，比如提升英語(yǔ)交際能力或者看英劇,，可以通過(guò)自學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。自學(xué)不僅自由靈活而且能夠迅速地學(xué)以致用,。但是，如果要培養(yǎng)語(yǔ)言基礎(chǔ)或?qū)⒂⒄Z(yǔ)充分應(yīng)用于工作中,，參加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)更加有效,。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，遇到最大的問(wèn)題之一是堅(jiān)持,。許多學(xué)習(xí)者會(huì)因?yàn)楣ぷ骱图彝ピ驘o(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),。盡管每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，但要堅(jiān)持學(xué)習(xí)仍需要付出很多精力,。此外,，有一群一起學(xué)習(xí)的同伴也能夠相互支持。自學(xué)可以幫助學(xué)習(xí)者提升英語(yǔ)水平或進(jìn)行溝通交際,，但在量變達(dá)到質(zhì)變的道路上,，許多學(xué)習(xí)者會(huì)放棄自學(xué)，從而使自學(xué)的效率降低,。相比之下,，參加機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者堅(jiān)持下去，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)先喚醒了學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)興趣愛(ài)好,，讓他們感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一件非常有價(jià)值的事情,。因此，參加培訓(xùn)的學(xué)員將近60%都會(huì)堅(jiān)持學(xué)完自己的培訓(xùn)課程,。

以郭小姐為例,，她曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)具備CET-6的水平，但工作后外語(yǔ)能力下降很多,，只有一些詞匯量能夠簡(jiǎn)單交流,。因?yàn)楣ぷ魃蠈?duì)于語(yǔ)言應(yīng)用的增加，她決定將自己的英語(yǔ)水平提升上去,。由于沒(méi)有太多時(shí)間進(jìn)行自學(xué),，她選擇參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班。利用基礎(chǔ)評(píng)估挑選適合的課程班型后，她報(bào)名了高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)課程,。經(jīng)過(guò)六個(gè)多月的學(xué)習(xí),，郭小姐已經(jīng)達(dá)到了高級(jí)商務(wù)英語(yǔ)的水平。

總之,，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，每個(gè)人都有自己的需求和目標(biāo)。因此,，在面對(duì)“英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱該怎么學(xué)習(xí),？”這一問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)具體問(wèn)題來(lái)選擇自學(xué)還是參加英語(yǔ)輔導(dǎo),，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持下去,。對(duì)于英語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，職場(chǎng)口語(yǔ)輔導(dǎo)難度相對(duì)較小,，培訓(xùn)周期也很短,。但對(duì)于想要提高語(yǔ)言基礎(chǔ)或?qū)⒂⒄Z(yǔ)充分應(yīng)用于工作中的學(xué)員來(lái)說(shuō)，參加規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)更加有效,。