中國(guó)的英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)門(mén)檻低，導(dǎo)致學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)質(zhì)量參差不齊,，存在著很多問(wèn)題。首先是中小機(jī)構(gòu)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行夸大宣傳,，誤導(dǎo)了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,，甚至有些機(jī)構(gòu)的推廣內(nèi)容文不符實(shí)，欺騙消費(fèi)者,；其次是機(jī)構(gòu)師資能力參差不齊,，即使是好的機(jī)構(gòu)也不能保證所有老師都有豐富的經(jīng)驗(yàn)和高水平的教學(xué)能力；再者是課程費(fèi)用,、設(shè)置和信息不對(duì)稱,，學(xué)員難以獲取有效、有用的信息,。這些問(wèn)題都給英語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)了負(fù)面影響,。為了避免選擇上的誤區(qū)，學(xué)員需要客觀地根據(jù)自身需求來(lái)選擇機(jī)構(gòu),，并參考專業(yè)的課程規(guī)劃咨詢師的建議,。只要學(xué)員選擇了好的機(jī)構(gòu)和性價(jià)比高的課程，就能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得更好的效果,。