函授和業(yè)余是兩種不同的教學(xué)方式,，它們在上課時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和輔導(dǎo)形式上都有所不同,。

首先,，函授注重通信輔導(dǎo)，是一種以自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方式,。學(xué)生可以隨時(shí)自由安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，沒有時(shí)間和時(shí)長的限制。學(xué)校會(huì)派發(fā)專業(yè)教材,，學(xué)生需要跟著這些教材在家自學(xué),。如果遇到困難，學(xué)生可以通過電話或郵件與老師進(jìn)行交流。與老師面對面的機(jī)會(huì)比較少,。

其次,，業(yè)余是一種面授授課的形式，適合在職考生報(bào)考,。上課時(shí)間一般安排在晚上或周末,，方便工作日無法參加課程的考生。學(xué)校老師會(huì)面對面地進(jìn)行輔導(dǎo)和授課,，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí),。

最后，函授和業(yè)余的學(xué)習(xí)方式也有所不同,。函授主要是以自主學(xué)習(xí)為主,，而業(yè)余則是老師面對面地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。函授的學(xué)生需要自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,，而業(yè)余的學(xué)生可以及時(shí)向老師請教,。

總之，函授和業(yè)余是兩種不同的教學(xué)方式,，適合不同類型的考生,。考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以便更好地完成學(xué)業(yè),。