近年來，不少高?？忌?xí)慣性參加英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和八級(jí),、非英語(yǔ)專業(yè)的四級(jí)和六級(jí)等級(jí)考試，因此全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的規(guī)模逐漸縮小,，最終停止了該考試,。那么，?？既珖?guó)英語(yǔ)等級(jí)考試的原因是什么呢,？

首先，可以看出等級(jí)考試與普通高校教育存在的沖突,。由于等級(jí)考試并非由教育部主辦,，因此它所測(cè)量的英語(yǔ)能力并不符合教育部要求的標(biāo)準(zhǔn)。相反,，大學(xué)英語(yǔ)四,、六級(jí)考試是教育部主辦的一項(xiàng)官方考試，以檢測(cè)普通高校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力為主要目標(biāo),，更加符合教育部所要求的能力標(biāo)準(zhǔn),。

其次，等級(jí)考試在社會(huì)認(rèn)同度上逐漸被四,、六級(jí)考試所取代,。隨著四、六級(jí)考試日趨普及,，越來越多的人認(rèn)為通過這兩項(xiàng)考試才能真正證明自己掌握了英語(yǔ),，而等級(jí)考試則被視為“次要”的證書，失去了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

最后,，等級(jí)考試所面向的人群也逐漸縮小,。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)型，國(guó)際化程度越來越高,，越來越多的人開始重視實(shí)際應(yīng)用能力而非單純的英語(yǔ)水平,。因此，那些想在國(guó)際化背景下發(fā)展職業(yè)生涯的人更加看重實(shí)際應(yīng)用能力而非等級(jí)證書,。

綜上所述,，停考全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試并非偶然事件,。它是由多種原因共同作用而導(dǎo)致的結(jié)果,。不過，四,、六級(jí)考試作為主要的英語(yǔ)應(yīng)用能力證明標(biāo)準(zhǔn),，仍然會(huì)繼續(xù)存在，并為更多有志于學(xué)好英語(yǔ)的人提供幫助和支持,。