開放教育和函授文憑都是成人高等教育中備受認(rèn)可的學(xué)歷,，均由國(guó)家承認(rèn)，可以在各類職業(yè)準(zhǔn)入考試中使用,，并且在企事業(yè)單位評(píng)級(jí),、評(píng)職稱中也能夠得到認(rèn)可。然而,，大家普遍認(rèn)為函授文憑的含金量要高于開放教育文憑,。

函授文憑作為成人高等教育中的一種常見學(xué)歷形式，具有一定的含金量,。傳統(tǒng)的函授教育在上世紀(jì)80年代開始興起,，其課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方式與普通本科教育類似，但是學(xué)生可以自由選擇時(shí)間,、地點(diǎn)和進(jìn)度,，更加靈活方便。在大家的印象中,，由于函授需要自主學(xué)習(xí),，學(xué)生需要具備更多的自律精神和學(xué)習(xí)能力，因此函授文憑被認(rèn)為是比較有含金量的,。

而開放教育文憑則被認(rèn)為含金量較低,，主要原因是開放教育相對(duì)來說還比較新穎，社會(huì)認(rèn)知度不如函授,。開放教育強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí),，讓更多的人可以在工作和生活的瑣事中獲得學(xué)位。雖然開放教育也是由國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷,，但是由于其學(xué)習(xí)方式的新穎性以及知名度的相對(duì)低下,，導(dǎo)致其含金量被大眾所認(rèn)為較低。

因此,，從大眾的認(rèn)知角度來看,，函授文憑的含金量似乎高于開放教育文憑。但是實(shí)際上,，兩者都是國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷,，都可以參與各類職業(yè)準(zhǔn)入考試，具有一定的含金量,。最終,，無論選擇哪種形式的成人高等教育，都需要根據(jù)自身情況,、需求和能力來進(jìn)行選擇,。