遇到不認識的單詞在英語六級閱讀中是很常見的,。但是，通過前后文的關聯(lián)和詞根,、詞綴的含義，我們可以推測出這些單詞的大致含義,。

首先,，我們可以利用已知的,、同詞性的單詞來推斷不認識的單詞的含義。比如,，在一篇文章中,，我們見到了“communication”這個單詞，但是不知道“communicate”是什么意思,。則可以猜測“communicate”與“communication”有關,，它可能是指“溝通”的意思。

其次,，我們可以通過后文的解釋性文字來推斷不認識的單詞的含義,。比如，在一篇文章中出現(xiàn)了“因為……所以……”的句子結構,，我們可以通過后文的解釋來推斷出前面所提到的原因或結果,。

最后，我們可以利用詞根,、詞綴來推斷不認識的單詞的含義,。比如，“mis”表示錯誤,，“under”表示不足,，“mid”表示中間等等。如果我們發(fā)現(xiàn)不認識的單詞中包含這些詞根,、詞綴,，那么大致可以猜測出它們的含義。

總之,，當我們在英語六級閱讀中遇到不認識的單詞時,，可以通過前后文的關聯(lián)、后文的解釋性文字以及詞根,、詞綴來推測它們的含義,。這樣可以幫助我們更好地理解整篇文章。