考研作文是整個(gè)考試中的重頭戲，很多同學(xué)對此有很高的焦慮和不安,。如何提高作文水平,，讓自己在考場上發(fā)揮得更好呢？下面介紹幾位備受好評的考研作文老師,，看看哪個(gè)適合你,。

第一位老師是王江濤老師。他非常注重范文的背誦,，并要求學(xué)生將范文背誦得滾瓜爛熟,，能夠脫口而出。他最擅長的是教授如何利用范文中的好句子套在其他年份的真題中,。但這種方法對于沒有足夠時(shí)間和記性不強(qiáng)的同學(xué)來說可能有些困難,。

第二位老師是何凱文老師。他的觀點(diǎn)是：語言第一位,、結(jié)構(gòu)第二位,、內(nèi)容第三位。他主張寫作文可以通過準(zhǔn)備若干個(gè)萬能的寫作角度去解決大家無話可說的難題,。再通過不同的寫作角度去準(zhǔn)備不同的句子,，讓大家背熟這些句子。雖然這種方法能夠幫助大家應(yīng)對各種主題,，但對于切入角度的講解比較模糊。

第三位老師是張劍老師,。他是《黃皮書》的作者,。張劍老師認(rèn)為考研作文的核心在于闡釋寓意，重點(diǎn)在于論證和邏輯這塊,。他提議讓學(xué)生多看英文書,，在平時(shí)就鍛煉表達(dá)思維，融入英語思維,，能讓自己在寫作中更加信手拈來,。但這種方法需要英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)才能領(lǐng)悟。

最后一位老師是潘赟老師,。她主張讓學(xué)生自己整理出符合自己風(fēng)格的作文模板,，從而提高寫作的可復(fù)制性。她的課程就是教大家如何寫作文模板。這種方法可以讓學(xué)生更加自主地思考和準(zhǔn)備,，但也需要學(xué)生自己有足夠多的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備模板,。

綜上所述，不同的老師有不同的教學(xué)方式和方法,，選擇適合自己的方法才能更好地提高自己的考研作文水平,。