小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向很廣泛,，不僅僅局限于傳統(tǒng)的學(xué)校教師崗位,。目前農(nóng)村小學(xué)常常因?yàn)槿狈σ魳贰Ⅲw育,、美術(shù),、科學(xué)等小科教師而急需人才，因此小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可以到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充這些崗位,。另外,，中小城市的幼兒園也需要這些專業(yè)人才，可以到幼兒園工作,。社區(qū)文化特色學(xué)校和社區(qū)管理也需要小學(xué)教育專業(yè)的人才,，可以到這些單位工作。企業(yè),、事業(yè)單位也需要培訓(xùn)教師,，可以到這些單位擔(dān)任培訓(xùn)教師。另外,，南方學(xué)校也是一種就業(yè)選擇,。

除了傳統(tǒng)的學(xué)校教師崗位，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生還可以選擇其他就業(yè)方向,。農(nóng)村小學(xué)常常因?yàn)槿狈σ魳?、體育、美術(shù),、科學(xué)等小科教師而急需人才,，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可以到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充這些崗位。中小城市的幼兒園也需要這些專業(yè)人才,，可以到幼兒園工作,。社區(qū)文化特色學(xué)校和社區(qū)管理也需要小學(xué)教育專業(yè)的人才，可以到這些單位工作,。企業(yè),、事業(yè)單位也需要培訓(xùn)教師，可以到這些單位擔(dān)任培訓(xùn)教師,。同時(shí),，南方學(xué)校也提供了另一種就業(yè)選擇。

從傳統(tǒng)的就業(yè)模式中解放出來,，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生有更多選擇的機(jī)會(huì),。農(nóng)村小學(xué),、中小城市的幼兒園、社區(qū)文化特色學(xué)校,、社區(qū)管理,、企業(yè)、事業(yè)單位以及南方學(xué)校都提供了不同類型的就業(yè)崗位,，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生可以根據(jù)自己的興趣和能力去選擇適合自己的崗位,。