用中藥材拼出文創(chuàng)擺臺(tái)、和老師合剪紙質(zhì)長(zhǎng)裙,、身著傳統(tǒng)服飾熬煮湯茶講述民族故事……甘肅省第二屆“黃炎培杯”中華職業(yè)教育非遺創(chuàng)新大賽14日在蘭州舉行,，日漸在職業(yè)院校興起的現(xiàn)代學(xué)徒制,，讓古老非遺走入年輕人的生活。

　　當(dāng)日,，甘肅省非遺職業(yè)教育成果展示會(huì)同時(shí)舉行,，來(lái)自該省81所職業(yè)院校的240個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和34家非遺工坊、非遺企業(yè)參加,，師徒們帶著各自優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和講解。

　　一張紅紙,、一把剪刀,，兩只栩栩如生的鳳凰在張巖手中翻飛。17歲的他是甘肅省慶城職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生,，自幼喜好剪紙,，入校后參加學(xué)校選修課，是班里為數(shù)不多的男生,。

　　“老師會(huì)系統(tǒng)講授剪紙技巧,，各類(lèi)圖形線條的把控，以及西方建筑風(fēng)格樣式等等,，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，讓我更加細(xì)心認(rèn)真,?！睆垘r14日接受記者采訪說(shuō)，“我很喜歡中國(guó)傳統(tǒng)文化,，希望通過(guò)剪紙的方式來(lái)創(chuàng)新表達(dá),。”

　　此次參賽,，張巖和老師路彥玲5天剪出了一件紅色長(zhǎng)裙,，由老師穿在身上展示?！?0后”路彥玲是慶陽(yáng)剪紙縣級(jí)代表性傳承人,，任職美術(shù)教師的她，在學(xué)校開(kāi)設(shè)了個(gè)人剪紙工作室,，帶領(lǐng)學(xué)生探索將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚融合，讓非遺走入現(xiàn)代生活,。

　　“我們喜歡潮流的新事物,，也喜歡古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，敦煌文化是我最感興趣的,?！?9歲的王皓是酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院研學(xué)旅行管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，他告訴記者，要成為優(yōu)秀的研學(xué)導(dǎo)師,，豐富的歷史理論和動(dòng)手實(shí)踐能力必不可少，參加學(xué)校的非遺課堂,，讓他收獲了這兩方面的知識(shí),。

　　王皓的導(dǎo)師是酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授王權(quán)朝，他是甘肅省級(jí)非遺項(xiàng)目“敦煌石粉彩繪技藝”傳承人,，依托敦煌剪紙,、陶瓷釉下彩繪等非遺技藝，進(jìn)行非遺創(chuàng)新設(shè)計(jì),，文創(chuàng)產(chǎn)品有茶具,、團(tuán)扇,、背包、抱枕等,。

　　王權(quán)朝的課還受到該校留學(xué)生歡迎,，他收了不少“洋弟子”，為他們講述敦煌壁畫(huà)藝術(shù)相關(guān)課程,，并進(jìn)行敦煌壁畫(huà)白描,、泥板畫(huà)等實(shí)操訓(xùn)練。他告訴記者,，今年他還開(kāi)啟線上教學(xué),，錄制課程《敦煌壁畫(huà)藝術(shù)》,，以通俗易懂的講解語(yǔ)言，直觀的圖片和操作視頻,，讓海外觀眾不僅可以學(xué)習(xí)中文,，還可以近距離感受敦煌藝術(shù)。

　　甘肅中華職業(yè)教育社副主任,、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記鄭紹忠說(shuō),，目前，該校設(shè)立了國(guó)家級(jí)古籍修復(fù)技藝甘肅人才培養(yǎng)基地,、甘肅非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與教育研究所,，開(kāi)設(shè)了蛋雕、葫蘆雕刻,、泥塑,、陶藝、古籍修復(fù)等特色課程,，該校學(xué)生創(chuàng)作的蛋雕和微雕葫蘆作品亮相世界舞臺(tái),。該校還在新西蘭成立了海外首個(gè)蘭州牛肉拉面研學(xué)體驗(yàn)工坊——新西蘭培黎工坊，促進(jìn)蘭州牛肉面產(chǎn)業(yè)“走出去”,。

　　據(jù)該活動(dòng)主辦方介紹,，如今，不難發(fā)現(xiàn)年輕人對(duì)非遺,、國(guó)潮的偏愛(ài),，他們?cè)敢鈬L試和體驗(yàn)。非遺走進(jìn)職業(yè)院校,，不僅緩解了非遺傳承后繼乏人的困境,，讓年輕人成為非遺傳承的新生軍,，更為重要的是,，通過(guò)職業(yè)院校系統(tǒng)的“現(xiàn)代學(xué)徒制”教育模式，讓非遺在傳承中得到發(fā)展和創(chuàng)新,。