“作為西安電子科技大學培養(yǎng)的相聲愛好者,，最后我想用一段快板來表達對母校,、師長和同學們的祝福?！?月21日,，西安電子科技大學2024屆學生畢業(yè)典禮上，來自電子工程學院電子科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生代表成杰以一段快板結束了自己的發(fā)言,。對于他而言,，這是對自己7年大學生活的圓滿收尾。

　　成杰是一名地地道道的理工生,，還是一名傳統(tǒng)曲藝文化愛好者。大一剛入學,，他便加入了學校的介四相聲社,，這一待便是7年。7年里,，成杰登臺演出73場,，原創(chuàng)劇本2個，改編劇本45個,。

　　今年是介四相聲社成立十周年,，作為社團的“老人”，成杰和一批批熱愛傳統(tǒng)曲藝文化的青年一起,，用自己的方式讓曲藝文化在西安電子科技大學(以下簡稱“西電”)的校園土壤中生根發(fā)芽,。

　　因為熱愛，相聲走進校園

　　10年前，機電工程學院自動化專業(yè)的天津姑娘譚慧文和3位好友一拍即合,，成立了學校的第一個相聲社團——介四相聲社,。最初只有4個人的社團，在經(jīng)歷了10年的打磨后已經(jīng)略具規(guī)模,，如滾雪球般耕耘起一片青年人的相聲天地?，F(xiàn)在的介四相聲社有50多人和成杰一樣，有過登臺表演的經(jīng)歷,，這是10年前譚慧文未曾預料到的,。

　　“在天津，相聲是非常流行的消遣方式,，甚至有專門的相聲廣播電臺,。來西安上大學后才發(fā)現(xiàn)，原來別的城市是沒有相聲廣播的,。所以我想創(chuàng)建一個相聲社團,，讓相聲重新走入生活?！本瓦@樣,，聽不到相聲心癢癢的天津姑娘，有了成立社團的想法,。成立社團并不難,，但“如何讓社團活下來”卻是譚慧文面臨的難題。

　　譚慧文用“一窮二白”形容彼時的狀態(tài),?！吧鐖F成立第一年，能上臺表演的只有最初的3個人——張凌飛,、李博聞,、曾凡毅。打磨劇本,、上臺表演全靠自學,。”然而這樣的光景也未持續(xù)太久,，社團成立第二年便沒有招募到合適的演員,。“新演員斷檔長達一年,，演出還是3個‘社團老人’輪流上,。”沒有新演員的狀態(tài)一直持續(xù)到第三年,，直到2016年社團才招募到新人,。

　　不過,，或許是“相聲青年特有的樂觀”，面對“創(chuàng)業(yè)”期的難題,，社團成員致力于用不同的辦法升級打怪,，互相鼓勵?！盀榱朔奖闵鐖F管理,，大家決定給每一屆都取藝名，按照學?！竦?求真 礪學 篤行’的校訓來取,。我們從‘厚’字輩開始排，至于8個字之后怎么辦我們也不知道,，先看社團能不能活到8年,。”譚慧文說,。

　　彼時,，西安青曲社正在著力打造陜西高校相聲聯(lián)盟，希望培養(yǎng)下一代的相聲表演者和相聲觀眾,，厚植相聲發(fā)展基礎,。介四相聲社的成員瞅準機會，積極尋求青曲社的幫助,?！拔覀儺敃r聯(lián)系了西安青曲社，老師們不僅提供了教學幫助,，學校專場演出時還會幫我們助演,。”在譚慧文看來,，這樣的幫助對于初創(chuàng)期的“介四”格外重要,，正是青曲社的專業(yè)表演吸引到了社團的初始觀眾。

　　經(jīng)歷了初創(chuàng)時期的“動蕩”,，在初代社團成員的堅守下,，社團終于在學校扎了根。為了保證發(fā)展的穩(wěn)定性,，社團規(guī)定每年至少做一場專場演出，“這是社團最根本的原則,，必須堅守,。”譚慧文表示,。

　　正是這份執(zhí)著,，校園里越來越多人成為介四相聲社團的“粉絲”，每場演出的觀眾逐步增加。社團也成功“活過”了8年,，演員人數(shù)穩(wěn)步提升,，從最初的4人逐步增加到50多人?！案鱾€學院的同學都有,，總算是活下來了?！弊T慧文說,。

　　譚慧文已經(jīng)畢業(yè)多年，今年趁著社團十周年又回學校觀看了社團的專場演出,。當她以觀眾的身份坐在臺下,，看著社團的學弟學妹在舞臺上謝幕時，她的內心無法平靜,?！芭_上的演員能把小劇場的舞臺站得滿滿當當，這是我們當時不敢想象的,?！弊T慧文說。

　　校園“青”聲音融入傳統(tǒng)曲藝

　　如果說譚慧文見證了社團成立之初的不易,，那在社團成立第三年加入的成杰則是社團成長的見證人,。在他們的接力傳承下，最初因為熱愛而誕生的社團,，到今天有了更深刻的“使命”,。

　　作為中華民族傳統(tǒng)說唱藝術的統(tǒng)稱，曲藝至少有千年的悠久歷史,，而相聲只是曲藝百花園中的一個小分支,。對于介四相聲社的成員而言，想要把這個起源于明清時期的藝術傳承好,、表演好,，讓聽者“會心一笑”并不容易。

　　“相聲經(jīng)過這么多年的發(fā)展,，傳統(tǒng)搞笑技巧其實都被老先生總結透了,。”在成杰看來,，作為喜愛相聲的“小白”,，學習經(jīng)典相聲就是最好的入門方式。為了讓社團成員更好地掌握相聲技藝,，介四相聲社定期開展社團活動,，組織全體社員一起學習經(jīng)典相聲片段,。“我們會做傳統(tǒng)經(jīng)典相聲賞析,，比如看侯寶林大師,、馬三立大師、馬志明老師,、郭德綱老師等的相聲作品,，分析他們的語言節(jié)奏、抖包袱的技巧,，以及其中蘊含的深意等,。”成杰介紹道,。在他看來,，“說學逗唱，聲臺形表”,，相聲“逗的是智慧,，不是在逗貧”，每一段新的相聲都是和觀眾進行一次面對面的深入交流,。

　　積攢了一些表演經(jīng)驗后,，成杰和團隊成員開始鉆研劇本，除了“逗樂”,，他們希望通過自己的創(chuàng)作表演,，讓更多同齡人了解中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

　　在社團的7年,，成杰一共原創(chuàng)和改編了47個劇本,。其中，基于馬志明和黃族民老師創(chuàng)作的經(jīng)典相聲《大保鏢》改編的內容獲得了多方認可,。故事原型講述的是一對以習武為生的兄弟,，由于學武不精，在當保鏢時鬧笑話的故事,。經(jīng)過成杰的改編,，“校園版大保鏢”上線，主人公化身同學們日常生活中熟悉的“賣奶茶小哥”,，每年有固定的績效考核,，每天需要用App打卡簽到，如果全年簽到次數(shù)少于一定的比例,，將會被取消考核資格,。“之所以這樣調整是因為同學們的生活也會遇到類似的情況,，這樣的設計更能引起大家的共鳴,。”成杰說,。

　　類似的改動在介四相聲社的改編劇本里并不少見,，他們擅長使用生活化的表達，以調侃的方式融入同學們日常生活中瑣碎的小事,。改編版的《大保鏢》不僅在學校的線下表演中廣受好評,，上傳到視頻網(wǎng)站后還得到了不少專業(yè)人士的肯定，一位博主轉發(fā)了演出視頻后,，近6萬的播放量讓他們興奮不已,。

　　傳承始于熱愛，回顧在相聲社團的時光,，成杰感慨道：“以后再聽相聲的時候,，可能會想起在大學期間有一群熱愛曲藝的年輕人，在哪天說過一段相聲逗得自己前仰后合,。不僅充實了自己的生活,，還讓身邊人通過我們了解了相聲這門藝術形式，感受到了傳統(tǒng)曲藝文化的魅力,?！?/p>

　　做好相聲表演的一項重要工作是觀察生活，好的劇本,、好的故事都源于生活,。身為Z世代的成杰明白，只有主動創(chuàng)新,、擁抱當下的現(xiàn)實生活,，才是相聲永葆活力的法寶。

　　常言道“生書熟戲,，聽不膩的曲藝”,，隨著看相聲和表演相聲的年輕人越來越多，場內場外,，相聲的故事將在這座校園繼續(xù)上演,。