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加拿大加拿大留學(xué)中介

2025-06-05 22:02:26
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不同國(guó)家有不同的教育體制和教育理念,,申請(qǐng)流程及對(duì)學(xué)生的考察要求亦不相同,,熟知上百所學(xué)校和不同專(zhuān)業(yè)的最新?tīng)顩r是專(zhuān)業(yè)留學(xué)顧問(wèn)的基本功,因此,,必須具備良好的學(xué)習(xí)能力和記憶力,。

1加拿大加拿大留學(xué)中介

不同國(guó)家有不同的教育體制和教育理念,,申請(qǐng)流程及對(duì)學(xué)生的考察要求亦不相同,熟知上百所學(xué)校和不同專(zhuān)業(yè)的最新?tīng)顩r是專(zhuān)業(yè)留學(xué)顧問(wèn)的基本功,,因此,,必須具備良好的學(xué)習(xí)能力和記憶力。除此之外,,對(duì)相應(yīng)國(guó)家,、不同學(xué)校對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)流程和申請(qǐng)要求能信手拈來(lái),更重要的是能夠理解申請(qǐng)流程與要求背后的招生邏輯,,從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況和申請(qǐng)需求給客戶(hù)提供選校指導(dǎo)與申請(qǐng)方案,。

我知道有不少資質(zhì)不錯(cuò)的留學(xué)顧問(wèn),在有了兩三年工作經(jīng)驗(yàn)之后,,潛意識(shí)里就認(rèn)為自己足夠?qū)I(yè),,不需要再學(xué)習(xí),尤其是在作為管理層之后,,基本就不再愿意繼續(xù)做一線的咨詢(xún)工作,。但如果沒(méi)有上進(jìn)心,沒(méi)有知識(shí)危機(jī)意識(shí),,就容易安于現(xiàn)狀,,也就逐漸跟不上申請(qǐng)的形勢(shì)變化,很可能在申請(qǐng)中出現(xiàn)失誤。

2留學(xué)機(jī)構(gòu)留學(xué)顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)度可以從哪幾個(gè)方面判斷

留學(xué)顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)度可以充分呈現(xiàn)在他專(zhuān)業(yè)知識(shí)的廣度和深度上面,,在選擇留學(xué)顧問(wèn)時(shí),,可以從哪些方面了解顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)度?

1)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)需要完成受聘方(學(xué)生)向聘方(大學(xué))的配對(duì)工作,,顧問(wèn)需要清楚:學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷,、性格特點(diǎn)、興趣特長(zhǎng),、能力模型,、學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃;不同榜單的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)排名,、大學(xué)的辦學(xué)理念,、校訓(xùn)校志、本科和研究生學(xué)院設(shè)置,、校內(nèi)資源,、校友資源、申研和就業(yè)走向,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,,他的專(zhuān)業(yè)度呈現(xiàn)在他的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備是否充足并且可以靈活掌握,專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)老師是活體版的維基百科,,只有這樣才能充分了解申請(qǐng)者,,實(shí)現(xiàn)良性配對(duì)。

2)其次善于挖掘?qū)W生的特點(diǎn),,懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短,,幫助學(xué)生申請(qǐng)到頂尖大學(xué),都體現(xiàn)出了顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)度,。因?yàn)槊總€(gè)申請(qǐng)者自身的條件各不相同,,如果申請(qǐng)者的標(biāo)化好,但是背景不夠硬,;再或者,,背景硬,但是標(biāo)化又不夠強(qiáng),;還有一種情況是,,標(biāo)化好,背景硬,,但是亮點(diǎn)不足,。那這個(gè)時(shí)候,其實(shí)是蠻考驗(yàn)顧問(wèn)的專(zhuān)業(yè)度的,。

所以說(shuō)顧問(wèn)專(zhuān)業(yè)度在學(xué)生的申請(qǐng)中,,占到的作用,,可以說(shuō)是決定性的。

3選擇時(shí)要留意機(jī)構(gòu)顧問(wèn)是否具備規(guī)劃資源的技能

優(yōu)秀的后期顧問(wèn)老師需要具有過(guò)硬的規(guī)劃資源能力,,尤其是針對(duì)學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃,,也就是我們說(shuō)的“背景提升”。

留學(xué)機(jī)構(gòu)的生源相對(duì)多元化,,數(shù)量大,,方便累積形成共享的錄取數(shù)據(jù)庫(kù)、資源知識(shí)庫(kù),,如通過(guò)錄取結(jié)果可以分析出,,哪些國(guó)內(nèi)的中學(xué)是美國(guó)大學(xué)比較看重的,哪些高中在大學(xué)黑名單上,,及全國(guó)或美高的錄取形勢(shì)。這些都為顧問(wèn)針對(duì)學(xué)生提供的背景提升,、選校等技術(shù)環(huán)節(jié),,提供大量案例和數(shù)據(jù)支持。

但對(duì)申請(qǐng)結(jié)果和學(xué)生成長(zhǎng)起主導(dǎo)作用的,,依然是顧問(wèn),。即使留學(xué)機(jī)構(gòu)有很多優(yōu)質(zhì)的資源,也需要顧問(wèn)對(duì)學(xué)生個(gè)性和故事的挖掘,,能將優(yōu)質(zhì)的資源運(yùn)用到最適合的學(xué)員身上,。一個(gè)善于利用所有資源的顧問(wèn)才能幫助你從的學(xué)術(shù)背景、愛(ài)好及興趣中挖掘活動(dòng)項(xiàng)目,,提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力,。

THE END