在托?？荚囍校?tīng)力和閱讀部分經(jīng)常會(huì)考察一些重復(fù)的知識(shí)點(diǎn),，這些“小可愛(ài)”不僅幫助考生熟悉考試內(nèi)容,，還能提高答題的準(zhǔn)確率。本文將盤(pán)點(diǎn)幾組在托福聽(tīng)力和閱讀中頻繁出現(xiàn)的考點(diǎn),，幫助考生更好地備考,。

1. Ambulocetus and Basilosaurus   Listening Official Test 10-L1 = Reading Official Test 2-2

這兩篇文章聚焦于鯨魚(yú)的進(jìn)化過(guò)程，提到的兩種古代鯨魚(yú)都是進(jìn)化史上的重要角色,。

Ambulocetus,，意為“游走鯨”，是一種能夠在陸地上行走和水中游泳的古代鯨魚(yú),，其化石為鯨魚(yú)的陸生祖先提供了證據(jù),。

"Well, then also in Pakistan they found a fossil of another creature, which we call Ambulocetus. The name Ambulocetus comes from Latin of course, and means 'walking whale that swims.' It clearly had four limbs that could have been used for walking..."(Source: Official)

Basilosaurus，最初被誤認(rèn)為爬行動(dòng)物,，后來(lái)確認(rèn)它是從陸生動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的海洋哺乳動(dòng)物,。

"Basilosaurus was a creature that we’ve already known about for over a hundred years. And it has been linked to modern whales because of its long whale-like body..."(Source: Official)

2. Jean Piaget  Listening Official Test 10-L4 = Reading Official Test 21-3

這兩篇文章探討了“childhood amnesia”（兒童健忘癥）的成因，其中心理學(xué)家Jean Piaget的理論多次被提及,。

Piaget提出兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段：

1) Sensor Motor Stage (感知運(yùn)算階段,，0-2歲) - 依靠感覺(jué)獲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展出物體恒存的概念,。

2) Preoperational Stage (前運(yùn)算階段,，2-7歲) - 使用語(yǔ)言和符號(hào)，但思維以自我為中心,。

3) Concrete Operations Stage (具體運(yùn)算階段,，7-11歲) - 理解具體事物的邏輯關(guān)系。

4) Formal Operational Stage (形式運(yùn)算階段,，從11歲開(kāi)始) - 開(kāi)始具備抽象思維能力,。

"Piaget suggested that because they don’t have language, children younger than 18 to 24 months live in the here and now..."(Source: Official)

3. Spartina  Listening Official Test 19-L3 = Reading Official Test 22-1

這兩篇文章討論了Spartina這一獨(dú)特植物的特性及其生態(tài)適應(yīng)能力。

Spartina,，米草屬,，生長(zhǎng)在鹽堿地，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力,，其適應(yīng)能力使其在惡劣環(huán)境中生存,。

"In fact, the Spartina genus is the dominant plant found in salt marshes..."(Source: Official)

今天的分享就到此為止,，希望考生能夠在備考過(guò)程中自行總結(jié)這些重復(fù)考察的小可愛(ài)，提升自己的應(yīng)試能力,，做到一舉兩得,！

托福聽(tīng)力?？荚~匯分享

對(duì)于準(zhǔn)備TOEFL考試的考生來(lái)說(shuō),，聽(tīng)力部分是一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。掌握?？荚~匯不僅能夠提升你的理解能力,，還能幫助你在考試中更自信地應(yīng)對(duì)各種題目。接下來(lái),，我將分享一些在TOEFL聽(tīng)力中常見(jiàn)的詞匯和相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，希望對(duì)你有所幫助。??

?？荚~匯

以下是一些在TOEFL聽(tīng)力中經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯,，考生應(yīng)該特別關(guān)注：

• Lecture: 講座
• Discussion: 討論
• Research: 研究
• Experiment: 實(shí)驗(yàn)
• Theory: 理論
• Observation: 觀察
• Conclusion: 結(jié)論
• Hypothesis: 假設(shè)
• Significance: 重要性
• Data: 數(shù)據(jù)

如何有效記憶這些詞匯

記憶詞匯的方式有很多，以下是一些我個(gè)人覺(jué)得有效的方法：

1. 使用詞卡: 制作單詞卡片,，每張卡片正面寫(xiě)上單詞,，背面寫(xiě)上中文釋義及例句，隨時(shí)隨地復(fù)習(xí),。
2. 語(yǔ)境記憶: 將新學(xué)的詞匯放入句子中,，這樣可以幫助你更好地理解詞匯的用法。例如：“The professor gave a fascinating lecture on climate change.”
3. 多聽(tīng)多練: 通過(guò)聽(tīng)取TOEFL聽(tīng)力材料來(lái)鞏固記憶,，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞及時(shí)查閱并記錄,。

模擬題目與參考答案

在備考過(guò)程中，做一些模擬題也是非常重要的,。以下是一個(gè)模擬聽(tīng)力題目及其參考答案：

Listening Passage: “In today’s lecture, we will discuss the significance of renewable energy sources. The research shows that solar and wind energy can significantly reduce carbon emissions.”

Question: What is the main topic of the lecture?

Answer: The significance of renewable energy sources.

新題預(yù)測(cè)

根據(jù)近年來(lái)TOEFL考試的趨勢(shì),，以下幾個(gè)話題有可能在未來(lái)的考試中出現(xiàn)：

• Environmental Issues
• Technological Advances
• Cultural Differences
• Health and Nutrition
• Education Systems

強(qiáng)化聽(tīng)力能力的方法

除了記憶詞匯，提升聽(tīng)力能力同樣重要,。以下是一些建議：

• 每天聽(tīng)英語(yǔ): 嘗試每天花30分鐘聽(tīng)英語(yǔ)廣播或播客,，增強(qiáng)語(yǔ)感。
• 做筆記: 在聽(tīng)的過(guò)程中做簡(jiǎn)單的筆記,，幫助你集中注意力并記住關(guān)鍵信息,。
• 與他人討論: 找一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，討論聽(tīng)到的內(nèi)容,，加深理解,。

總結(jié)

希望以上分享的常考詞匯和備考經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭蠹腋玫販?zhǔn)備TOEFL聽(tīng)力部分,。記住,，持續(xù)的練習(xí)和積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵,。加油！??

托?？荚囀窃S多學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)的重要一步,，而閱讀部分常常被考生視為一個(gè)挑戰(zhàn)。為了幫助你更好地應(yīng)對(duì)托福閱讀,，了解一些高頻詞匯是非常重要的。本文將分享一些托福閱讀高頻詞匯及其使用方法,，希望能對(duì)你的備考有所幫助,。??

1. 高頻詞匯的重要性

在托福閱讀中，許多文章都涉及到相似的主題和概念,。掌握高頻詞匯不僅可以提高你的閱讀理解能力,，還能幫助你在考試中節(jié)省時(shí)間。以下是一些常見(jiàn)的高頻詞匯：

• Analyze - 分析
• Significant - 重要的
• Impact - 影響
• Establish - 建立
• Contribute - 貢獻(xiàn)

2. 高頻詞匯的應(yīng)用

了解這些詞匯的含義只是第一步,，重要的是要知道如何在閱讀中識(shí)別它們,。例如，句子“Research has shown a significant impact on climate change”中的significant和impact都是高頻詞匯,，理解它們的意思將有助于你把握整個(gè)句子的主旨,。

3. 閱讀練習(xí)建議

為了更有效地記憶這些高頻詞匯，可以嘗試以下方法：

• 閱讀托福官方提供的練習(xí)材料,，關(guān)注高頻詞匯的出現(xiàn)頻率,。
• 制作詞匯卡片，將詞匯與例句結(jié)合,，便于記憶,。
• 參加模擬考試，檢驗(yàn)自己對(duì)高頻詞匯的掌握情況,。

4. 例題分析

以下是一個(gè)典型的托福閱讀題目,，用于展示高頻詞匯的實(shí)際應(yīng)用：

Passage: “The study aims to analyze the significant factors that contribute to urban pollution.”

Question: What is the main focus of the study?

Answer: The study focuses on analyzing the factors that contribute to urban pollution.

5. 高頻詞匯的預(yù)測(cè)

在即將到來(lái)的托福考試中,，可能會(huì)出現(xiàn)與環(huán)境,、科技、社會(huì)等相關(guān)的話題,。以下是一些可能的高頻詞匯預(yù)測(cè)：

• Develop - 發(fā)展
• Influence - 影響
• Method - 方法
• Research - 研究
• Theory - 理論

6. 聽(tīng)力與閱讀的結(jié)合

托?？荚嚥粌H包括閱讀部分，還有聽(tīng)力部分,。在聽(tīng)力中,，你也會(huì)遇到許多高頻詞匯。因此,，建議在備考時(shí)同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)力和閱讀的練習(xí),，這樣可以加深對(duì)詞匯的理解與記憶,。例如，在聽(tīng)到“analyze”這個(gè)詞時(shí),，可以立即回想起在閱讀中見(jiàn)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容,。

通過(guò)以上的分享，相信你對(duì)托福閱讀高頻詞匯有了更清晰的認(rèn)識(shí),。希望你在備考過(guò)程中,，能夠積極運(yùn)用這些詞匯，提高自己的閱讀能力,，順利通過(guò)托?？荚嚕??

對(duì)于許多托?？忌鷣?lái)說(shuō),，聽(tīng)力和閱讀部分可能是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。但只要掌握一些技巧,，您就能在這兩個(gè)部分中取得更好的成績(jī),。本文將分享一些有效的托福聽(tīng)力和閱讀技巧，幫助您在考試中更自信地應(yīng)對(duì),。

一,、托福聽(tīng)力技巧 ??

1. 注意聽(tīng)力材料的結(jié)構(gòu)：托福聽(tīng)力通常由講座和對(duì)話組成。了解這些材料的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)可以幫助您更好地理解內(nèi)容,。例如,，講座常包含引言、主要觀點(diǎn)及總結(jié),，而對(duì)話則可能涉及問(wèn)題和解決方案,。

2. 做筆記：在聽(tīng)的過(guò)程中，記下關(guān)鍵信息,，包括數(shù)字,、日期、人物和地點(diǎn)等,。這些信息在回答問(wèn)題時(shí)非常重要,。您可以使用縮寫(xiě)和符號(hào)來(lái)提高速度。

3. 關(guān)注轉(zhuǎn)折詞：在聽(tīng)力材料中,，轉(zhuǎn)折詞（如however, but, although等）常常表示重要信息的變化,。識(shí)別這些詞有助于您抓住重點(diǎn)。

4. 練習(xí)不同口音：托福聽(tīng)力包含多種英語(yǔ)口音,，包括美式,、英式和澳大利亞口音。通過(guò)多聽(tīng)不同口音的材料，您可以提高自己的適應(yīng)能力,。

二,、托福閱讀技巧 ??

1. 快速瀏覽：在閱讀之前，先快速瀏覽文章,，了解大致主題和結(jié)構(gòu),。注意標(biāo)題、小標(biāo)題,、粗體字和斜體字,，這些通常能提供重要信息。

2. 尋找關(guān)鍵詞：在回答問(wèn)題時(shí),，回到文本中尋找關(guān)鍵詞,。通過(guò)定位這些詞，您可以更快找到相關(guān)段落,，從而提高回答的準(zhǔn)確性。

3. 理解題型：托福閱讀有多種題型,，如“主旨大意”,、“細(xì)節(jié)理解”和“推理判斷”。了解每種題型的要求,，可以幫助您在答題時(shí)更加高效,。

4. 練習(xí)時(shí)間管理：每篇閱讀材料后面都有多個(gè)問(wèn)題，合理分配時(shí)間至關(guān)重要,。建議每篇閱讀材料控制在20分鐘內(nèi)完成,，包括閱讀和回答問(wèn)題的時(shí)間。

三,、結(jié)合聽(tīng)力與閱讀 ??

1. 交替練習(xí)：在備考過(guò)程中,，可以交替進(jìn)行聽(tīng)力和閱讀練習(xí)。例如,，先聽(tīng)一段講座,，然后閱讀相關(guān)的文章。這種方式可以幫助您更好地理解信息的關(guān)聯(lián)性,。

2. 利用官方資源：ETS官方網(wǎng)站提供了大量的模擬題和練習(xí)材料,。通過(guò)這些資源，您可以熟悉考試的格式和題型,，提高自己的應(yīng)試能力,。

四、實(shí)用范文與參考答案 ??

以下是一個(gè)例子：

Listening Text Example: "In the lecture, the professor discusses the impact of climate change on polar bear populations. He highlights that rising temperatures are leading to a decrease in sea ice, which is crucial for polar bears' hunting."

Question: What is the main point made by the professor about polar bears?

Reference Answer: The professor states that climate change is reducing sea ice, negatively affecting polar bear hunting.

通過(guò)以上技巧的應(yīng)用,，您可以在托福聽(tīng)力和閱讀部分中更自信地應(yīng)對(duì),。記得保持積極的心態(tài)，持續(xù)練習(xí)，相信自己會(huì)取得滿意的成績(jī),！??