托福聽力中常見的同音詞整理是考生備考的重要一環(huán),。掌握這些同音詞,,能夠幫助考生在聽力考試中更準確地理解題目和對話內(nèi)容。以下是一些常見的同音詞及其解釋,,供考生參考,。
1. eight - number between 7 and 9, 8
ate - past tense of eat, 吃的過去式
2. bear - a big, hairy animal
bear - to be able to withstand something
bare - exposed
3. bred - past tense of breed, 繁殖的過去式
bread - a type of food, 面包
4. be - is, 主動詞 be
bee - an insect, 蜜蜂
5. caught - past tense of catch, 抓的過去式
cot - a portable bed that folds for storage, 輕便小床
6. fan - a device for moving air, 風扇
fan - short for fanatic, 狂熱,愛好者
7. groan - noise made in misery, 呻吟
grown - fully mature, 長大的
8. hart - 雄鹿
heart - energetic or enthusiastic, 心臟
9. herd - a group of animals, 牧群
heard - past tense of hear, 聽的過去式
10. I - me, myself, 我
eye - body part we see with, 眼睛
11. made - past tense of make, 做的過去式
maid - a lady that cleans home or hotels for a living, 女傭
12. no - opposite of yes, 不
know - be aware of something, 知道
13. roes - plural of roe, 雌鹿的過去式
rows - plural of row, 行,,排
14. rows - present tense of row, 劃船的現(xiàn)在式
15. rose - a beautiful flower that grows on a thorny stem, 玫瑰
16. wring - twist, 絞,,扭
ring - noise a bell makes, 敲鐘,打電話
17. scent - smell, 氣味
sent - past tense of send, 郵寄的過去式
18. see - to view something
sea - large body of salt water
19. threw - past tense of throw
through - finished or completed, also, to give direction (Go through the tunnel)
20. tail - cats and dogs have them, 尾巴
tale - a story, 故事
21. there they're their
22. week - 7 days
weak - not strong
23. worn - well used, 用舊的,,疲倦的
warn - to give notice of potential danger, 警告
24. wood - what we get from trees
would - past tense of will
25. wore - past tense of wear, 穿的過去式
war - what we call it when two countries' armies are fighting
26. one - a single unit
winner - past tense of win
27. you'll
Yule - 圣誕季節(jié)
通過了解這些同音詞,,托福考生可以在聽力部分更有效地捕捉到關(guān)鍵信息,,從而提高自己的聽力理解能力,。在備考過程中,建議考生多加練習,,熟悉這些詞匯的用法與含義,,以便在考試時游刃有余。
對于準備托??荚嚨目忌鷣碚f,,聽力部分可能是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。在聽力測試中,,同音詞(homophones)的出現(xiàn)頻率非常高,,這使得考生在理解和記憶信息時容易產(chǎn)生混淆。為了幫助大家更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn),,本文將提供一份“托福聽力同音詞列表”,,并分享一些實用的學習技巧。
什么是同音詞,?
同音詞是指發(fā)音相同但意義不同的單詞,。在托福聽力中,考生常常需要區(qū)分這些詞,,以便正確理解聽到的信息,。例如,“flour” 和 “flower” 就是一個常見的同音詞對,,它們在發(fā)音上完全相同,,但含義卻截然不同,。
常見托福聽力同音詞列表
如何有效記憶同音詞?
1. 制作記憶卡片 ??:在一張卡片的一面寫下同音詞的一個詞,,另一面寫下其定義或例句,。通過反復(fù)練習,可以加深對這些詞的印象,。
2. 聽力練習 ??:多聽托福聽力材料,,特別注意同音詞的使用。在聽的過程中,,嘗試記錄下你聽到的詞,,并確認其意思。
3. 使用應(yīng)用程序 ??:有許多學習應(yīng)用程序提供同音詞練習,,通過互動的方式幫助你更好地理解和記憶這些詞,。
托福聽力題目示例
以下是一個典型的托福聽力題目示例:
Listening Text:
“The professor mentioned that the flour used in baking is different from the flower we see in gardens.”
Question:
What did the professor say about flour and flower?
Answer:
The professor explained that the flour used for baking is not the same as the flower found in gardens.
總結(jié)經(jīng)驗
在備考托福聽力時,關(guān)注同音詞的使用是非常重要的,。通過不斷練習和積累,,考生可以提高自己的聽力理解能力,減少因同音詞而導(dǎo)致的誤解,。希望以上的同音詞列表和學習方法能幫助到你,,祝你在托福考試中取得理想的成績,!??
托??荚囍校犃Σ糠质窃S多考生感到挑戰(zhàn)的領(lǐng)域之一,。尤其是在聽力材料中,常常出現(xiàn)一些混淆詞,,使得考生在理解和記憶信息時感到困惑,。今天,我將分享一些常見的混淆詞,,并提供一些應(yīng)對策略,,希望能幫助你在托福聽力中取得更好的成績!??
1. Accept vs. Except
這兩個詞在發(fā)音上相似,,但意思截然不同,。Accept 意為“接受”,而Except 則表示“除外”,。在聽力中,,聽到這些詞時,要注意上下文,。例如:
Listening Text: "The professor will accept all late submissions except for the final project."
此句中,,"except" 表示有例外情況,,考生需特別留意。
2. Complement vs. Compliment
這兩個詞也容易混淆,。Complement 是指“補充,、補足”,而Compliment 則是“贊美”,。在聽力中,,常常會有提到某個事物如何與其他事物相輔相成的場景。比如:
Listening Text: "The new software is designed to complement the existing systems."
這里的“complement”強調(diào)的是軟件的補充作用,。
3. Elicit vs. Illicit
這兩個詞的發(fā)音相似,,但含義完全不同。Elicit 意為“引出”,,而Illicit 則是“非法的”,。在某些討論中,可能會涉及到法律或道德問題,。例如:
Listening Text: "The study aims to elicit responses from participants about their experiences."
這里的“elicit”是關(guān)于獲取信息,,而不是指任何非法行為。
4. Principle vs. Principal
這兩個詞也很常見,。Principal 可以指“校長”或“主要的”,,而Principle 通常指“原則”。在聽力中,,可能會提到教育或管理方面的內(nèi)容,。例如:
Listening Text: "The principal of the school emphasized the importance of ethical principles."
這里要注意區(qū)分二者的用法。
5. Affect vs. Effect
這兩個詞經(jīng)?;煜?。Affect 是動詞,意為“影響”,,而Effect 是名詞,,意為“效果”。在聽力材料中,,常常會討論某種現(xiàn)象對結(jié)果的影響,。例如:
Listening Text: "The new policy will affect how students learn, leading to better academic effects."
在這里,"affect" 是影響行為,,而 "effect" 是結(jié)果,。
應(yīng)對策略
為了更好地應(yīng)對這些混淆詞,考生可以采取以下策略:
通過以上的方法,相信你能在托福聽力中更好地區(qū)分這些混淆詞,,從而提高你的聽力理解能力,。祝你備考順利,取得理想的成績,!??