在備考托福聽(tīng)力時(shí)，僅依靠單純的聽(tīng)力訓(xùn)練或聽(tīng)寫(xiě)并不足以有效提升分?jǐn)?shù),。托福聽(tīng)力包含多種題型,，掌握相關(guān)技巧和理解題型特點(diǎn)往往更為重要。接下來(lái),，我們將深入探討如何解決托福聽(tīng)力中的重聽(tīng)題,。

托福聽(tīng)力中的重聽(tīng)題主要分為兩類(lèi)：1. Inference Questions（推斷類(lèi)），通常問(wèn)法為：What does the professor mean when he says this?,；2. Attitude Questions（態(tài)度類(lèi)）,，常見(jiàn)問(wèn)法為：Why does the professor say this? 這些題目旨在考察考生對(duì)說(shuō)話(huà)者意圖、目的和態(tài)度的理解能力,。

在大多數(shù)情況下,，考生可以通過(guò)聽(tīng)題目來(lái)解答重聽(tīng)題。ETS設(shè)置這些題目主要是為了評(píng)估考生對(duì)說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣的把握。重聽(tīng)題通常出現(xiàn)在以下幾個(gè)場(chǎng)景：

1. 當(dāng)說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣或語(yǔ)調(diào)有明顯加強(qiáng)時(shí)

2. 當(dāng)有人提問(wèn)時(shí)

3. 在文章結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)接處

考生在聽(tīng)完整段材料時(shí),，若發(fā)現(xiàn)說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣特別強(qiáng)調(diào)某句話(huà),，不必記下這句具體內(nèi)容，而應(yīng)關(guān)注其態(tài)度,。這樣在回過(guò)頭做重聽(tīng)題時(shí),，能夠更有把握地選擇正確答案。

以下是一些例子：

在官方真題 Official 12-C1 中,，有如下題目：

(Audio) Student: Yeah, I never know how much to include. You know…where to draw the line-

Professor: Tell me about it!

What does the professor mean when she says this?

B. She wants the student to explain his comment.

C. She did not hear what the student said.

D. She does not accept the student's excuse.

解釋?zhuān)?/span>該題屬于推斷題,，"Tell me about it" 是一種常用口語(yǔ)表達(dá)，表示對(duì)學(xué)生問(wèn)題的理解,，而非字面意思,。因此，熟悉這種表達(dá)的考生能輕松選擇正確答案,，答案為 A,。

接著我們看另一道態(tài)度題，來(lái)自 Official 7-L3：

(Audio) Student: I know people make utensils out of wood, but utensils out of tree bark-

Why does the student say this?

B. To point out a misprint in the textbook.

C. To bring up a point from a previous lecture.

D. To request more explanation from the professor.

解釋?zhuān)?/span>學(xué)生提出了對(duì)"utensils"的理解并引發(fā)疑問(wèn),，顯然是在請(qǐng)求教授進(jìn)一步解釋,。選項(xiàng)B和C與此無(wú)關(guān)，A選項(xiàng)也不符合主題,，因此答案為 D,。

最后,，請(qǐng)注意以下例子中的說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣,，來(lái)自 Official 1-L4：

(Audio) Student: Oh, I see. At first I wasn't sure what growing season meant, just from the reading. But now I get it. It's the amount of time it takes for them to grow, right? So it would be five months-

Professor: Umm- Oh, uh… I'm sorry but no. It has nothing to do with that.

Why does the professor say this?

B. To suggest that the student did not do the reading.

C. To encourage the student to try again.

D. To change the topic of discussion.

解釋?zhuān)?/span>注意教授的語(yǔ)氣："Umm- Oh… I'm sorry but no." 雖然問(wèn)題考點(diǎn)在后面的"It has nothing to do with that"，但從前面的語(yǔ)氣中可以感受到教授對(duì)學(xué)生回答的糾正態(tài)度,，因此答案為 A,。

通過(guò)以上實(shí)例，考生們可以看到,，在托福聽(tīng)力重聽(tīng)題中,，理解說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣和意圖是關(guān)鍵。希望這些技巧對(duì)你們的備考有所幫助,，祝愿大家在托?？荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)！

在托?？荚囍?，聽(tīng)力部分的重聽(tīng)題（Re-listening Questions）常常讓考生感到困惑和壓力。掌握一些有效的技巧,，可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題,。以下是一些實(shí)用的策略，幫助你在托福聽(tīng)力中取得更好的成績(jī)。

1. 理解重聽(tīng)題的結(jié)構(gòu) ??

重聽(tīng)題通常會(huì)在聽(tīng)力材料播放后提出,，要求考生根據(jù)剛才聽(tīng)到的信息進(jìn)行回答,。這些問(wèn)題可能涉及細(xì)節(jié)、主旨或推論等方面,。了解這一點(diǎn)可以幫助你在聽(tīng)的過(guò)程中集中注意力,，特別是在重要信息出現(xiàn)時(shí)。

2. 做好筆記 ??

在聽(tīng)力過(guò)程中,，做好筆記是非常重要的,。記錄關(guān)鍵詞、短語(yǔ)和重要的細(xì)節(jié)信息,，尤其是數(shù)字,、日期和專(zhuān)有名詞。這些信息通常是重聽(tīng)題的關(guān)鍵,。在筆記時(shí),，可以使用縮寫(xiě)和符號(hào)，以提高記錄速度,。

3. 關(guān)注語(yǔ)氣和重音 ??

在聽(tīng)的過(guò)程中,，注意說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣和重音。說(shuō)話(huà)者在強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容時(shí),，通常會(huì)改變語(yǔ)調(diào)或語(yǔ)速,，這些信息往往與重聽(tīng)題相關(guān)。通過(guò)捕捉這些細(xì)微的變化,，你可以更準(zhǔn)確地理解聽(tīng)力材料的重點(diǎn),。

4. 練習(xí)反復(fù)聽(tīng) ??

在備考期間，可以選擇一些托福聽(tīng)力材料進(jìn)行反復(fù)聽(tīng),。每次聽(tīng)時(shí),，嘗試抓住不同的信息點(diǎn)。初次聽(tīng)時(shí),，關(guān)注整體理解,；第二次聽(tīng)時(shí)，集中于細(xì)節(jié)信息,。通過(guò)這種方式,，你可以提高對(duì)信息的敏感度。

5. 模擬考試環(huán)境 ?

在備考時(shí),，盡量模擬真實(shí)的考試環(huán)境,。設(shè)置計(jì)時(shí)器，限制自己在一定時(shí)間內(nèi)完成聽(tīng)力部分,。這樣可以幫助你適應(yīng)考試的節(jié)奏,，提高在壓力下的表現(xiàn)能力。

6. 回顧錯(cuò)誤 ?

每次練習(xí)之后，回顧自己在重聽(tīng)題中的錯(cuò)誤,，分析原因,。是否因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)清楚，還是對(duì)問(wèn)題理解不夠,？通過(guò)總結(jié)錯(cuò)誤,，你可以找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，并加以改進(jìn),。

7. 學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯 ??

托福聽(tīng)力中常見(jiàn)的主題包括教育,、科技、環(huán)境等,。針對(duì)這些主題,，提前學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，可以幫助你在聽(tīng)力中更快地理解內(nèi)容,。建議制定一個(gè)詞匯表,，定期復(fù)習(xí)。

8. 利用在線(xiàn)資源 ??

現(xiàn)在有很多在線(xiàn)資源可以幫助你提高聽(tīng)力水平,，如TED Talks,、Podcast等。選擇與你的興趣相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí),，不僅能提高你的聽(tīng)力能力,，還能增加對(duì)不同話(huà)題的了解。

9. 保持積極心態(tài) ??

最后,，保持積極的心態(tài)非常重要,。聽(tīng)力部分可能會(huì)遇到困難，但不要因此而氣餒,。相信自己的努力,，相信通過(guò)不斷的練習(xí),，你會(huì)逐漸提高,。

希望以上技巧能夠幫助你在托福聽(tīng)力重聽(tīng)題中表現(xiàn)得更好。每位考生的情況不同,，找到適合自己的方法才是最重要的,。祝你在托福考試中取得理想的成績(jī),！

在備戰(zhàn)托?？荚嚨倪^(guò)程中，聽(tīng)力部分常常讓考生感到壓力,。掌握有效的解題策略可以幫助你更好地應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),。以下是一些實(shí)用的托福聽(tīng)力解題策略，希望能為你的備考提供幫助。??

1. 熟悉聽(tīng)力題型

托福聽(tīng)力部分主要包括對(duì)話(huà)和講座,。你需要了解不同題型的特點(diǎn),，比如：

• Conversations: 通常涉及兩個(gè)人的互動(dòng)，關(guān)注他們的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度,。
• Lectures: 講座通常較長(zhǎng),，內(nèi)容豐富，可能包括多個(gè)主題和細(xì)節(jié),。

了解題型后,，可以有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)，提高你的聽(tīng)力理解能力,。??

2. 提高聽(tīng)力基礎(chǔ)

在正式備考之前,，建議多聽(tīng)英語(yǔ)材料，例如：

• Podcasts
• TED Talks
• News reports

通過(guò)這些材料,，你可以提高自己的聽(tīng)力水平,，尤其是對(duì)于不同口音和語(yǔ)速的適應(yīng)能力。??

3. 做筆記的技巧

在聽(tīng)的過(guò)程中,，做好筆記是關(guān)鍵,。以下是一些有效的筆記技巧：

• 使用縮寫(xiě)和符號(hào)來(lái)快速記錄信息。
• 標(biāo)記重要信息,，如轉(zhuǎn)折詞（however, but）和例子,。
• 盡量捕捉講者的態(tài)度和情感色彩。

良好的筆記能夠幫助你在回答問(wèn)題時(shí)迅速回憶起關(guān)鍵信息,。??

4. 預(yù)測(cè)問(wèn)題

在聽(tīng)之前,，先瀏覽一下問(wèn)題，這樣你可以在聽(tīng)的過(guò)程中有意識(shí)地尋找答案,。例如,，如果問(wèn)題是：

What is the main idea of the lecture?

那么在聽(tīng)的時(shí)候就要特別注意講者闡述的主題和核心觀(guān)點(diǎn)。??

5. 理解上下文

上下文對(duì)于理解具體細(xì)節(jié)非常重要,。在聽(tīng)的過(guò)程中,，要注意：

• 講者的意圖和目的。
• 對(duì)話(huà)或講座的背景信息,。
• 如何將不同的信息連接起來(lái)形成整體理解,。

這不僅能幫助你理解內(nèi)容，還能提高你對(duì)問(wèn)題的敏感度,。??

6. 練習(xí)模擬測(cè)試

通過(guò)參加模擬測(cè)試,，可以幫助你熟悉考試的節(jié)奏和時(shí)間管理。建議每周至少進(jìn)行一次完整的聽(tīng)力練習(xí),，使用官方的托福聽(tīng)力材料,。這樣,，你可以在真實(shí)考試中更自信地應(yīng)對(duì)各種情況。?

7. 分析錯(cuò)誤

每次練習(xí)后,，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因,。無(wú)論是對(duì)內(nèi)容的誤解還是對(duì)問(wèn)題的錯(cuò)誤理解，都要找出問(wèn)題所在,，并加以改正,。這種反思過(guò)程將有助于你在未來(lái)的考試中避免同樣的錯(cuò)誤。??

8. 保持積極心態(tài)

最后,，保持積極的心態(tài)非常重要,。托福聽(tīng)力部分雖然具有挑戰(zhàn)性，但通過(guò)系統(tǒng)的練習(xí)和策略,，你一定能夠提高你的聽(tīng)力能力,。相信自己的努力會(huì)帶來(lái)回報(bào)！??

希望這些策略能夠幫助你在托福聽(tīng)力部分取得理想的成績(jī),！祝你考試順利,！