托福詞匯中的熟詞僻義現(xiàn)象是一個(gè)容易導(dǎo)致考生失分的重要考點(diǎn),。許多考生在遇到熟悉的詞匯時(shí),，往往會(huì)輕信其常見含義，而忽視了它可能在特定語境中具有的生僻意思,。因此,，了解并掌握這些熟詞的不同用法顯得尤為重要。以下是一些真實(shí)考試中的實(shí)例分析,，幫助大家提高警惕,，避免被“偷襲”。

熟詞僻義實(shí)例解析1

Paragraph 3: the subjects of the paintings are mostly animals. The paintings rest on bare walls, with no backdrops or environmental trappings.

8. The word trappings in the passage is closest in meaning to

A. conditions

B. problems

C. influences

D. decorations

解析: 對于大多數(shù)考生而言,，trap（v.困住; n.陷阱）是一個(gè)非常熟悉的詞匯，因此在看到trappings時(shí),，可能會(huì)誤以為其與“困住”相關(guān),。然而，從上下文來看,，“繪畫都是位于光禿禿的墻面上,，并沒有任何背景和環(huán)境上的_____”，可以推測出此處的意思應(yīng)為“裝飾”,。因此,，正確答案是D. decorations,。

熟詞僻義實(shí)例解析2

Paragraph 7: Some species of tuna have specialized grooves in their tongue. It is thought that these grooves help to channel water through the mouth and out the gill slits, thereby reducing water resistance.

8. The word channel in the passage is closest in meaning to

A. reduce

B. remove

C. direct

D. provide

解析: 雖然channel一詞通常被理解為“n.頻道; 海峽”，但在此題中,，它作為動(dòng)詞使用,，意指“引導(dǎo)，引流”,。因此,，正確答案是C. direct。

在托福閱讀中,，詞匯題是基礎(chǔ)而重要的一部分,，考生需做好充分的準(zhǔn)備。建議考生在平時(shí)積累時(shí),，特別關(guān)注常見的熟詞僻義,。此外，在考試時(shí)遇到不熟悉的熟詞僻義時(shí),，應(yīng)善于利用上下文進(jìn)行推測,。通過這些方法，考生能夠更有效地應(yīng)對詞匯題,，爭取獲得高分,。

總之，托?？荚囍械氖煸~僻義現(xiàn)象可能會(huì)對考生造成意想不到的影響,。希望以上的實(shí)例分析能幫助大家在備考過程中更加注意這些潛在的“偷襲”，從而提升自己的詞匯水平,，順利通過考試,。

對于許多托福考生來說,，詞匯是一個(gè)重要的組成部分,，尤其是在閱讀和寫作中。今天,，我們要討論的是“熟詞僻義”,，即那些我們以為很熟悉的單詞，但在特定上下文中卻有不同的含義,。這些詞匯的掌握可以幫助你在考試中獲得更好的理解和表達(dá)能力,。??

1. 了解熟詞僻義的重要性??

在托福考試中,，很多單詞在不同的語境中可能會(huì)有不同的意思,。例如，單詞“lead”可以表示“引導(dǎo)”,，但在化學(xué)中,，它也可以指一種金屬元素,。因此，了解單詞的多重含義是非常重要的,。熟悉這些詞匯不僅能幫助你理解文章的深層意思,，也能提高你的寫作水平。

2. 常見的熟詞僻義??

以下是一些常見的熟詞僻義,，你可以在備考過程中重點(diǎn)關(guān)注：

• Bow - 在某些情況下,，它可以表示“彎曲”，而在其他情況下,，它可以指“弓”,。
• Row - 這個(gè)詞可以表示“排”或“爭吵”。
• Spring - 它可以指“春天”,，也可以表示“彈簧”或“跳躍”,。
• Well - 通常表示“好”，但在某些情況下,，它也可以指“井”,。

3. 如何有效學(xué)習(xí)熟詞僻義??

為了有效掌握這些詞匯，你可以采取以下方法：

• 使用上下文學(xué)習(xí)：在閱讀時(shí),，注意單詞在句子中的用法,，這有助于你理解其多重含義。
• 做筆記：記錄下你遇到的熟詞僻義,，并嘗試造句加深理解,。
• 參加討論：與同伴討論這些詞匯的不同用法，可以幫助你更好地記憶和理解,。

4. 實(shí)際應(yīng)用示例??

例如,，在托福閱讀中，你可能會(huì)遇到這樣的句子：“The lead in the pencil is made of graphite.” 此處,，“l(fā)ead”指的是鉛筆的“鉛芯”,。而在另一篇文章中，你可能會(huì)看到：“She decided to lead the team to victory.” 在這里,，“l(fā)ead”則表示“引導(dǎo)”,。通過這種方式，你可以更好地理解和運(yùn)用單詞,。

5. 練習(xí)題??

下面是一些練習(xí)題,，可以幫助你鞏固對熟詞僻義的理解：

• What does the word “current” mean in the following sentence? “The current of the river is strong.”
• In the context of technology, what does “boot” refer to?
• How is the word “pitch” used differently in sports compared to music?

6. 參考答案??

1. In this case, “current” refers to the flow of water.

2. In technology, “boot” refers to starting up a computer.

3. In sports, “pitch” refers to the playing field, while in music, it refers to the highness or lowness of a sound.

通過不斷練習(xí)和應(yīng)用這些熟詞僻義，你將能夠在托?？荚囍懈幼孕诺貞?yīng)對各種題目。祝你好運(yùn),！??

備考托福的過程中,，詞匯量的積累是至關(guān)重要的一環(huán),。掌握足夠的詞匯不僅能幫助你在聽力和閱讀部分取得好成績，還能提升寫作和口語的表達(dá)能力,。以下是一些有效的托福備考詞匯技巧,，希望能幫助到你！??

1. 制定詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃

在開始準(zhǔn)備托?？荚囍?，制定一個(gè)合理的詞匯學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要?？梢愿鶕?jù)自己的時(shí)間安排,，每天學(xué)習(xí)一定數(shù)量的單詞。例如,，每天學(xué)習(xí)10個(gè)新單詞,，并復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容。這樣可以確保你每天都有進(jìn)步,，同時(shí)也不會(huì)感到壓力過大,。

2. 使用詞匯書和應(yīng)用程序

市面上有許多專門為托福考生設(shè)計(jì)的詞匯書和手機(jī)應(yīng)用程序,，如《Barron's TOEFL Vocabulary》或《Magoosh TOEFL Vocabulary App》,。這些工具通常會(huì)提供單詞的定義、例句以及相關(guān)練習(xí),，幫助你更好地理解和記憶,。

3. 創(chuàng)造語境

僅僅記住單詞的意思是不夠的，理解它們在不同語境中的用法同樣重要,。嘗試將新學(xué)的單詞放入句子中,，或是寫短文來使用這些單詞。例如：

Word: "Eloquent" (adj.) - fluent or persuasive in speaking or writing.

Example Sentence: The speaker was so eloquent that the audience was captivated by his words.

4. 進(jìn)行聯(lián)想記憶

利用聯(lián)想記憶法可以幫助你更輕松地記住單詞,。比如,，將“benevolent”這個(gè)詞與“好心的”聯(lián)系起來，可以想象一個(gè)慈善家在幫助他人,。這種方式能夠讓你在腦海中形成更深刻的印象,。

5. 定期復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)新詞匯后，定期復(fù)習(xí)是鞏固記憶的關(guān)鍵,?？梢悦恐馨才乓淮螐?fù)習(xí)，回顧之前學(xué)習(xí)的單詞,，確保它們不會(huì)被遺忘,。使用閃卡（flashcards）也是一種有效的復(fù)習(xí)方式，方便隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6. 閱讀與聽力結(jié)合

通過閱讀和聽力材料來擴(kuò)展詞匯量是非常有效的方法,。選擇一些與托?？荚囅嚓P(guān)的文章或聽力材料，注意其中的生詞并查閱它們的意思,?？梢赃x擇如下材料：

Reading Text: "The Impact of Climate Change on Biodiversity"

Listening Text: "The Role of Technology in Modern Education"

7. 參與討論與交流

與其他托福考生進(jìn)行討論,，可以幫助你在實(shí)際交流中運(yùn)用新學(xué)的詞匯,。參加學(xué)習(xí)小組或在線論壇，分享你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和遇到的困難,，這不僅能提高你的口語能力,，也能加深對詞匯的理解。

8. 模擬考試練習(xí)

在備考的最后階段,，進(jìn)行模擬考試是檢驗(yàn)詞匯掌握情況的好方法,。可以使用托福真題或模擬題,，測試自己在聽力,、閱讀、寫作和口語部分的表現(xiàn),。通過這種方式,，你可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

在備考托福的過程中,，詞匯的積累和運(yùn)用是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。希望以上的技巧能幫助你更有效地提升詞匯量,，順利通過托?？荚嚕佑?！??

在備戰(zhàn)托?？荚嚨倪^程中，閱讀理解部分往往是考生們最容易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)之一,。為了幫助大家更好地應(yīng)對這一挑戰(zhàn),，本文將分享一些常見的誤區(qū)以及如何避免它們的技巧。??

誤區(qū)一：忽視題目要求

許多考生在閱讀文章時(shí),，往往會(huì)忽略題目的具體要求,，例如“根據(jù)文章內(nèi)容選擇最佳答案”或“哪些選項(xiàng)是正確的”。這可能導(dǎo)致他們在選擇答案時(shí)偏離了文章的主要信息,。建議考生在閱讀每道題目時(shí),，仔細(xì)分析題干,，確保理解題目的要求和限制。

誤區(qū)二：過于依賴原文逐字翻譯

有些考生習(xí)慣于逐字翻譯文章中的每一個(gè)詞匯,，這樣不僅耗時(shí),，而且容易導(dǎo)致對整體意思的誤解,。在托福閱讀中,，理解文章的主旨和大意比逐字翻譯更為重要?？忌梢試L試提煉段落主旨,，并關(guān)注作者的觀點(diǎn)和論證方式,，而不是被單個(gè)詞匯所困擾,。

誤區(qū)三：忽略上下文線索

文章中的很多信息是通過上下文來推導(dǎo)的，考生如果只關(guān)注某一句話,，而忽略了其前后的內(nèi)容,，可能會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解,。例如，考生在遇到生詞時(shí),，不要急于查字典,，而是應(yīng)該嘗試通過上下文猜測詞義。這樣不僅能提高閱讀速度,，還能增強(qiáng)對文章的整體把握,。

誤區(qū)四：沒有掌握常見題型

托福閱讀理解中有多種題型，比如“主旨大意題”,、“細(xì)節(jié)題”,、“推理題”等等。如果考生對這些題型不夠熟悉,，可能會(huì)在解題時(shí)造成困惑,。建議考生在復(fù)習(xí)時(shí)，多做模擬題,，并總結(jié)每種題型的解題思路和技巧,，以提高解題的準(zhǔn)確性和效率。

誤區(qū)五：時(shí)間管理不當(dāng)

托福閱讀部分通常有三篇文章,，考生需要在限定時(shí)間內(nèi)完成,。部分考生在閱讀時(shí)花費(fèi)過多時(shí)間在某一篇文章上，導(dǎo)致后面的文章沒有足夠的時(shí)間去理解和回答,。有效的時(shí)間管理是關(guān)鍵,，考生可以嘗試在練習(xí)中設(shè)定時(shí)間限制，培養(yǎng)快速閱讀和答題的能力,。

誤區(qū)六：缺乏練習(xí)和反饋

很多考生在準(zhǔn)備托福時(shí),，往往只進(jìn)行有限的練習(xí)，缺乏系統(tǒng)的反饋。建議考生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，定期進(jìn)行模擬測試,，并及時(shí)分析自己的錯(cuò)誤，找出薄弱環(huán)節(jié),?？梢允褂靡恍┰诰€平臺(tái)，如“ETS Official TOEFL Practice Online”,，來獲取真實(shí)的考試體驗(yàn)和反饋,。

通過以上的分析和建議，希望能夠幫助大家識(shí)別并避免這些常見的閱讀理解誤區(qū),，提升托福閱讀的成績,。記住，持續(xù)的練習(xí)和反思是提高閱讀理解能力的關(guān)鍵,。??