在備考GMAT的過程中,，語法部分尤其是助動(dòng)詞的用法常常讓考生感到困惑。本文將為您詳細(xì)解析GMAT語法中高頻易錯(cuò)的助動(dòng)詞使用問題,，幫助您更好地掌握這一考點(diǎn),。

助動(dòng)詞的使用原則

在比較結(jié)構(gòu)中，當(dāng)謂語（內(nèi)容）一致時(shí),，比較兩個(gè)主語時(shí),，應(yīng)盡量補(bǔ)出謂語動(dòng)詞。具體原則如下：

• (1) 當(dāng)比較詞之前的謂語動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)或一般過去時(shí),，比較詞后應(yīng)相應(yīng)用 do/does/did/is/was/were/are 來替代;
• (2) 當(dāng)比較詞之前的謂語動(dòng)詞由助動(dòng)詞（情態(tài)動(dòng)詞）+主要?jiǎng)釉~組成,，則在比較詞之后保留該助動(dòng)詞（情態(tài)動(dòng)詞）即可;
• (3) 比較前后的時(shí)態(tài)不一致：兩個(gè)比較對象的動(dòng)作相同,，但發(fā)生時(shí)間不同。

例如,，比較前是過去時(shí),，其后的時(shí)間狀語暗示將來的動(dòng)作，需補(bǔ)出 will,；比較前是過去時(shí),，其后是過去完成時(shí),，需補(bǔ)出 had。

助動(dòng)詞的補(bǔ)出

在主語比較中,，為避免歧義,，通常需要補(bǔ)出助動(dòng)詞。補(bǔ)出的助動(dòng)詞包括 be/do/did/have 以及情態(tài)動(dòng)詞,。具體補(bǔ)出什么,，取決于比較詞前句子的動(dòng)詞——如果是be動(dòng)詞則補(bǔ)be，如果是實(shí)意動(dòng)詞則補(bǔ)do/did/does,，完成時(shí)態(tài)則補(bǔ)have/had/has,，情態(tài)動(dòng)詞則補(bǔ)情態(tài)動(dòng)詞。

需要注意的是,，主謂結(jié)構(gòu)或主系表結(jié)構(gòu)中,，主語比較一般不需要補(bǔ)出助動(dòng)詞，但若補(bǔ)出也不一定錯(cuò)誤,。如果than/as后面事態(tài)發(fā)生變化,，則一定要補(bǔ)出助動(dòng)詞。

例題分析

以下是一道典型的GMAT語法題：

Never before had taxpayers confronted so many changes at once as they had in the Tax Reform Act of 1986.

• (A) so many changes at once as they had in
• (B) at once as many changes as
• (C) at once as many changes that there were with
• (D) as many changes at once as they confronted in
• (E) so many changes at once that confronted them in

選項(xiàng)分析：

首先,，這里是實(shí)意動(dòng)詞的比較,，因此必須補(bǔ)出 confronted。邏輯上,，in 1986 是一個(gè)過去事件,，而此句強(qiáng)調(diào)的是過去從未有的情況，因此選擇 (D) 是正確的,。

結(jié)論

通過以上分析,，我們可以看到，掌握助動(dòng)詞的使用規(guī)則對于GMAT語法部分至關(guān)重要,。希望這篇文章能幫助您更好地理解和運(yùn)用助動(dòng)詞,，提高您的考試成績。祝您在GMAT考試中取得優(yōu)異的成績,！

在GMAT考試中,，語法部分是考生必須掌握的重要內(nèi)容之一,。尤其是助動(dòng)詞的用法，常常成為考生們的難點(diǎn)之一,。本文將為大家詳細(xì)解析助動(dòng)詞的用法，并提供一些實(shí)用的練習(xí)和建議,。

助動(dòng)詞的基本概念

助動(dòng)詞（Auxiliary Verbs）是用于構(gòu)成時(shí)態(tài),、語態(tài)或語氣的動(dòng)詞,，主要包括be, have, do以及情態(tài)動(dòng)詞如can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。它們不單獨(dú)表達(dá)完整的意思,，而是與主要?jiǎng)釉~結(jié)合使用,。

助動(dòng)詞的主要用法

• 構(gòu)成時(shí)態(tài)：助動(dòng)詞通常與主要?jiǎng)釉~一起使用來表示不同的時(shí)態(tài)。例如：
  

  - Present Perfect: I have finished my homework. (我已經(jīng)完成了作業(yè))
  

  - Future Simple: She will go to the party. (她將去參加聚會)

• 構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)：助動(dòng)詞“be”與過去分詞一起使用形成被動(dòng)語態(tài),。例如：
  

  - The book was written by George. (這本書是喬治寫的)

• 構(gòu)成疑問句和否定句：助動(dòng)詞“do”用于構(gòu)成否定句和一般疑問句,。例如：
  

  - Do you like ice cream? (你喜歡冰淇淋嗎?)
  

  - I do not understand. (我不明白)

情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法

情態(tài)動(dòng)詞在表達(dá)能力、可能性,、必要性等方面具有特殊的作用,。例如：

- Can 表示能力：She can swim. (她會游泳)

- Must 表示必要性：You must study hard. (你必須努力學(xué)習(xí))

常見錯(cuò)誤解析

在GMAT考試中，考生常常在助動(dòng)詞的使用上犯一些錯(cuò)誤,。以下是幾個(gè)常見的錯(cuò)誤類型：

• 主謂不一致：助動(dòng)詞的形式需要與主語保持一致,。例如：
  

  - 錯(cuò)誤：He have a car.
  

  - 正確：He has a car.

• 助動(dòng)詞遺漏：在構(gòu)成否定句或疑問句時(shí)，常常會遺漏助動(dòng)詞,。例如：
  

  - 錯(cuò)誤：She not like coffee.
  

  - 正確：She does not like coffee.

練習(xí)題推薦

為了幫助大家更好地理解助動(dòng)詞的用法,，下面是一些練習(xí)題：

• Choose the correct form: He _____ (do/does) not want to go.
• Fill in the blank: They _____ (be) playing soccer right now.
• Rewrite the sentence in passive voice: The chef cooked the meal.

參考答案

• 1. does
• 2. are
• 3. The meal was cooked by the chef.

通過以上的解析和練習(xí)，希望大家能夠更加熟悉助動(dòng)詞的用法,。在GMAT考試中,，掌握這些語法知識將大大提升你的語言表達(dá)能力，幫助你在考試中取得更好的成績,！????

對于GMAT考生來說,，語法錯(cuò)誤是一個(gè)常見的難題。在這篇文章中,，我們將探討一些GMAT考試中常見的語法錯(cuò)誤及其解決方案,，幫助你在考試中取得更好的成績。??

1. 主謂一致錯(cuò)誤

主謂一致是GMAT語法中最基本的規(guī)則之一,。確保主語和謂語在數(shù)（單數(shù)或復(fù)數(shù)）上保持一致是至關(guān)重要的,。例如：

Incorrect: The list of items are on the table.

Correct: The list of items is on the table.

解決方案：檢查句子的主語，確保它與謂語動(dòng)詞在數(shù)上匹配,。??

2. 代詞指代不清

代詞的使用也是GMAT中常見的問題,。確保代詞的指代清晰,，不會引起歧義。例如：

Incorrect: When Sarah met Jane, she was excited.

Correct: When Sarah met Jane, Sarah was excited.

解決方案：避免使用模糊的代詞,，必要時(shí)重復(fù)名詞以確保清晰,。??

3. 并列結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤

并列結(jié)構(gòu)要求在句子中使用相同的語法形式。不一致的結(jié)構(gòu)會導(dǎo)致句子不流暢,。例如：

Incorrect: She likes swimming, to jog, and biking.

Correct: She likes swimming, jogging, and biking.

解決方案：檢查并列的各個(gè)部分,，確保它們在形式上保持一致。??

4. 不定式和動(dòng)名詞的混淆

在某些情況下,，不定式（to + 動(dòng)詞原形）和動(dòng)名詞（動(dòng)詞+ing）可以互換,，但有時(shí)只能使用其中一種。例如：

Incorrect: I enjoy to read books.

Correct: I enjoy reading books.

解決方案：記住某些動(dòng)詞后面只能接動(dòng)名詞,，其他的則接不定式,。??

5. 介詞錯(cuò)誤

選擇正確的介詞對表達(dá)準(zhǔn)確性至關(guān)重要。例如：

Incorrect: She is good in math.

Correct: She is good at math.

解決方案：熟悉常用短語和搭配,，以避免介詞使用不當(dāng),。??

6. 比較結(jié)構(gòu)不當(dāng)

在進(jìn)行比較時(shí)，需要確保所比較的對象在語法上是可比的,。例如：

Incorrect: My brother is taller than me.

Correct: My brother is taller than I am.

解決方案：仔細(xì)分析句子中的比較對象,，確保它們在形式上是相同的。??

7. 句子結(jié)構(gòu)問題

復(fù)雜句子如果結(jié)構(gòu)不當(dāng),，會導(dǎo)致理解困難,。確保句子結(jié)構(gòu)清晰且邏輯合理。例如：

Incorrect: Although it was raining, but we went for a walk.

Correct: Although it was raining, we went for a walk.

解決方案：避免在句子中重復(fù)連接詞,，保持句子簡潔明了,。???

通過識別并糾正這些常見的語法錯(cuò)誤，你將能夠在GMAT考試中提高你的英語表達(dá)能力,。多做練習(xí),，熟悉這些規(guī)則，將幫助你在考試中更加自信,。祝你備考順利,！??

對于準(zhǔn)備GMAT的考生來說，語法部分是一個(gè)不可忽視的關(guān)鍵領(lǐng)域,。掌握高頻考點(diǎn)不僅能夠提高你的分?jǐn)?shù),，還能幫助你在考試中更加自信。以下是一些GMAT語法的高頻考點(diǎn)匯總,，希望能為你的備考提供幫助,！??

1. Subject-Verb Agreement (主謂一致)

在GMAT中，確保主語和動(dòng)詞在人稱和數(shù)上保持一致是非常重要的,。例如：

“The list of items is on the table.”（這里“l(fā)ist”是單數(shù),，所以用“is”）

常見錯(cuò)誤包括將復(fù)數(shù)主語與單數(shù)動(dòng)詞搭配,，如：

“The team are winning.”應(yīng)改為“The team is winning.”

2. Modifiers (修飾語)

修飾語的位置非常關(guān)鍵，錯(cuò)誤的修飾語可能導(dǎo)致句子的意思模糊,。例如：

“Running quickly, the book fell off the table.”（這里讓人誤解為書在跑）

正確的表達(dá)應(yīng)該是：

“Running quickly, she dropped the book off the table.”

3. Parallelism (平行結(jié)構(gòu))

在列舉多個(gè)項(xiàng)時(shí),，確保它們在形式上保持一致。例如：

“She likes swimming, biking, and to run.”是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該改為：

“She likes swimming, biking, and running.”

4. Sentence Structure (句子結(jié)構(gòu))

GMAT考生需要注意句子的完整性,，避免出現(xiàn)碎片句（fragments）和拼接句（run-ons）。例如：

“Although he was tired. He finished his homework.”應(yīng)合并為：

“Although he was tired, he finished his homework.”

5. Pronouns (代詞)

代詞的使用要清晰且一致,，避免產(chǎn)生歧義,。例如：

“When the teacher spoke to the students, they listened carefully.”（這里的“they”可能指代學(xué)生或老師）

更好的表達(dá)方式是：

“When the teacher spoke to the students, the students listened carefully.”

6. Idiomatic Expressions (習(xí)慣用語)

GMAT中有許多固定搭配和習(xí)慣用語，考生需要熟悉,。例如：

“Interested in”而不是“Interested on”,。

了解這些習(xí)慣用語可以幫助你在語法題中做出正確選擇。??

7. Comparison (比較)

在進(jìn)行比較時(shí),，確保使用正確的結(jié)構(gòu)。例如：

“She is smarter than any student in her class.”是正確的,，而

“She is smarter than any other student in her class.”則更為清晰,。

8. Active vs. Passive Voice (主動(dòng)語態(tài)與被動(dòng)語態(tài))

GMAT傾向于使用主動(dòng)語態(tài)，因?yàn)樗ǔ８苯雍颓逦?。例如?/p>

“The committee approved the proposal.”比“The proposal was approved by the committee.”更簡潔,。

通過以上的高頻考點(diǎn)匯總，相信你對GMAT語法有了更深入的理解,。在備考過程中,，多做練習(xí)題，回顧錯(cuò)誤,，逐步提升自己的語法水平,。祝你在GMAT考試中取得理想的成績！??