加拿大的學(xué)院與中國(guó)的大專(zhuān)有很大不同。加拿大學(xué)院通常會(huì)設(shè)置本科學(xué)士學(xué)位,、研究生碩士學(xué)位,，而且并沒(méi)有與大學(xué)高下之分。相反,，大學(xué)與學(xué)院都是提供不同類(lèi)型的教育,，大學(xué)偏重于理論研究，培養(yǎng)的是學(xué)術(shù)性人才,，而學(xué)院更偏重于職業(yè)教育,，注重的是學(xué)生實(shí)際技能和實(shí)踐能力的提高。

加拿大的學(xué)院課程設(shè)置廣泛全面,，由淺入深易于接受,。許多學(xué)院與企業(yè)合作，甚至為大型企業(yè)設(shè)置特定專(zhuān)業(yè),，為社會(huì)提供緊缺人才,。因此，在加拿大學(xué)院畢業(yè)生普遍比大學(xué)本科生更好找工作,，就業(yè)率更高,。此外，加拿大的學(xué)院通常都是小班教學(xué),，對(duì)于學(xué)習(xí)能力偏低的學(xué)生,，在學(xué)院里面有更多機(jī)會(huì)得到老師的幫助。

至于畢業(yè)證書(shū)問(wèn)題,，許多加拿大的學(xué)院都與大學(xué)有合作關(guān)系,，承擔(dān)著為大學(xué)輸送學(xué)生的任務(wù)。學(xué)院的大部分專(zhuān)業(yè)都與大學(xué)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)互相承認(rèn)學(xué)分,，學(xué)院設(shè)置的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程可以保證學(xué)生將學(xué)院的學(xué)分帶進(jìn)大學(xué),。因此，學(xué)生完成學(xué)院的課程后，可以繼續(xù)到大學(xué)深造,，畢業(yè)后同時(shí)擁有職業(yè)文憑和學(xué)士學(xué)位,。這種職業(yè)文憑及學(xué)士學(xué)位兼?zhèn)涞膶W(xué)生，既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí),，又有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,，常常是企業(yè)最需要也是最有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

對(duì)于關(guān)注文憑的中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，加拿大學(xué)院是一個(gè)非常好的選擇,。不僅可以在培養(yǎng)就業(yè)人才的同時(shí)成為黃金跳板進(jìn)入大學(xué)教育，而且還可以通過(guò)帶薪實(shí)習(xí)課程獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及一部分學(xué)分,，并有一定工資收入,。帶薪實(shí)習(xí)課程一般從第二學(xué)期開(kāi)始，并由老師負(fù)責(zé)為學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位及面試提供指導(dǎo),。很多學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后就直接留在公司任職,。

總之，加拿大的學(xué)院教育注重職業(yè)教育,、實(shí)踐能力和就業(yè)導(dǎo)向,，并提供了廣泛全面的課程設(shè)置和帶薪實(shí)習(xí)課程。對(duì)于關(guān)注文憑和就業(yè)的留學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常好的選擇,。