在美國上大學的學生熟悉“在實踐中學習”的理念，這是美國教育長期以來的特色,，督促學生不要只學習理論知識,，而更要將之付諸實踐。如果國際學生關心美國大學如何對他們的職業(yè)生涯提供幫助,，則他們需要在很多方面進行調(diào)查。全面的搜索應該包括教學方法、課堂描述或教學大綱,、實習,、實務課程、合作學習課程,、職業(yè)規(guī)劃服務,、職業(yè)發(fā)展項目以及就業(yè)率或進入研究生院深造的比例等。

教學方法方面,，除了實習之外,，還可以考慮那些著眼于解決問題的課程。學生應該了解一下每所大學教育學生的方式,。找機會與本地學生或教職員工進行交流可以作為了解的方式,。教學大綱提供了課程文本、課堂作業(yè)以及項目的詳細信息,。通過教學大綱,，學生們可以知道一門課程將如何進行，并且知道指導老師會如何教學,。

合作教育項目把在教室里手把手的教學與實習中實際技巧的應用結(jié)合起來,，例如開展實習和實務課程。服務式學習和出國學習越來越成為重要的組成部分,。教會學生如何為社區(qū)乃至整個世界做出貢獻對于他們在有活力的團隊中工作有非常直接的影響,。

專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃服務和職業(yè)發(fā)展項目在很多美國大學都與日俱增。外國學生找出自己能獲得哪些職業(yè)規(guī)劃服務十分重要,。職業(yè)規(guī)劃服務不只是協(xié)助找工作或?qū)嵙暀C會這么簡單,，而是需要融入學生的‘學校經(jīng)歷’中。與職業(yè)規(guī)劃有關的項目需要融入學生的‘學校經(jīng)歷’中,。這些專門的服務將為外國學生找工作建立優(yōu)勢,。

做調(diào)查，問問題,，上大學是一項巨大的投資,，很多美國大學理解外國學生關注回報的需要。在商學院學習過程中的實習經(jīng)驗將在找工作時帶給他優(yōu)勢,。在實習中,，他得以把學習到的理論轉(zhuǎn)化為實際概念。