選擇適合的托福學習機構(gòu),，需要從多個角度進行考量,。首先要考慮師資水平是否專業(yè)、教學模式是否先進,、培訓效果是否突出,、服務(wù)類別是否周到、校內(nèi)環(huán)境是否適宜,、所在位置是否方便等等因素,。這些因素必須綜合地去考量，簡單比對某一項的意義并不大,，畢竟當前沒有哪家托福面授或在線機構(gòu)是0差評的,。

在選擇出國托福學校時，要學會對比機構(gòu)服務(wù),。托福教學服務(wù)除了表現(xiàn)在學習規(guī)劃上,，更多也要以輔導效果為主。因此,，語培機構(gòu)會為大家提供保分服務(wù),，針對不同學習基礎(chǔ)的學員，制定相關(guān)的學習計劃,，承諾能夠考取目標成績,。在參加學校提供的課程保分服務(wù)前，可以先通過學校提供的學前測試,，對個人的托?；A(chǔ)有一個清楚的認識。較為完善的托福教育機構(gòu)的測試題會包括基礎(chǔ)試題和托福真題兩種考量學員的水平,，并且配合托福真題解析,，看學員處在什么成績階段。針對測驗結(jié)果,，分配班型然后推薦適合的授課老師,。使用階梯式學習計劃幫助學生安排好學習周期。按學員基礎(chǔ)分班,，以便更快適應(yīng)學習環(huán)境,。因此，大家選機構(gòu)時可以多比較下教學服務(wù)的細節(jié),。

托福培訓機構(gòu)的培訓方法也是需要考慮的因素,。合理的授課體系應(yīng)當有三大必備要求：科學的水平能力測驗,、精品小班授課、老師與培訓課程教研老師的相互培訓體制,。然而這三個因素往往是不少培訓機構(gòu)所不具備的,。不少“個性”培訓機構(gòu)會把重心投入在夸大其詞地推廣“押題”“答題”“背機經(jīng)”等應(yīng)對考試的技巧方面。而系統(tǒng)的課程體系應(yīng)當是絲絲入扣的,，教師的專業(yè)性,、教材的合理性、教學方式的開拓性,、教學情況的跟進等因素缺一不可,。托福輔導涉及到背景的延伸、師資團隊的知識背景,、師資的本土化等方面,，不單單是滿足考試因此簡單粗暴。比較有效的判斷方法則是先試聽體驗,，切身感受其授課模式后進一步選擇,。