每個(gè)留學(xué)生的錄取力,、學(xué)術(shù)力和就業(yè)力一直是人們關(guān)注的話題,。在留學(xué)方面，人們通常關(guān)注排名,、申請難度,、時(shí)間長短、費(fèi)用高低,、回國認(rèn)可度,、就業(yè)前景等問題，這些都是影響留學(xué)生錄取力,、學(xué)術(shù)力和就業(yè)力的因素,。而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，如果能夠在思想上吸收兩種文化的精華,，形成多角度的思維方式,，就能夠擁有真正的成長力，這也就包含了我們?nèi)粘ＫP(guān)心的錄取力和學(xué)術(shù)力,。

對于中國留學(xué)生來說,，由于中國教育的應(yīng)試性質(zhì)，缺乏對學(xué)生思維邏輯的訓(xùn)練和對想象力和創(chuàng)新力的培養(yǎng),，這種方式嚴(yán)重限制了學(xué)生的錄取力和學(xué)術(shù)力,。因此，我們需要幫助孩子跳脫出應(yīng)試教育的限制,，擁有真正的錄取力和學(xué)術(shù)力,。首先，要找準(zhǔn)自己的定位,，明確自己的興趣所在,，并找到自己可以為之奮斗的目標(biāo),。讓孩子透過興趣付諸實(shí)踐，在實(shí)踐中引發(fā)思考,，在思考中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

加拿大是一個(gè)注重多角度思維方式的國家，其教育體系中注重以興趣為導(dǎo)向,，讓孩子可以從課堂走出去到戶外,、到大自然、到博物館甚至是其他城市和國家,。孩子可以根據(jù)自己的興趣自由選擇參加商科或是理工科方向的訓(xùn)練營,。這些體驗(yàn)和經(jīng)歷不僅可以在申請時(shí)提高競爭力，更重要的是,，在這個(gè)過程中讓孩子通過興趣產(chǎn)生對知識(shí)的渴望,，對未知的世界產(chǎn)生探索的興趣，這樣不僅提高了孩子的英語水平,，也潛移默化地改變了學(xué)習(xí)和思維的方式,。

因此，要提高留學(xué)生的錄取力,、學(xué)術(shù)力和就業(yè)力，必須以興趣為導(dǎo)向,，培養(yǎng)多角度思維方式,。只有這樣才能夠幫助留學(xué)生跳脫出應(yīng)試教育的限制，擁有真正的錄取力和學(xué)術(shù)力,。