近年來,，隨著美國留學(xué)政策的開放，有一部分原本選擇去加拿大留學(xué)的學(xué)生選擇去美國留學(xué),。但是,，事實(shí)上，中國赴加留學(xué)生總量卻在逐年上升,。那么,，加拿大高等教育的特點(diǎn)如何與中國學(xué)生學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展相結(jié)合呢？

首先,，加拿大大學(xué)主要分為研究型和教學(xué)型兩種類型,。研究型大學(xué)又可以分為醫(yī)學(xué)法學(xué)博士博士后類(醫(yī)學(xué)博士類)和綜合研究類(綜合類)兩部分。除了醫(yī),、法兩個(gè)專業(yè)的發(fā)達(dá)程度以及博士和博士后布點(diǎn)的全面性外,，兩類大學(xué)均為研究型。研究型大學(xué)的本科教育幾乎全部由碩士生導(dǎo)師,、博士生導(dǎo)師承擔(dān),。因此，中國學(xué)生想直接進(jìn)入研究型大學(xué)讀本科,，必須具備相當(dāng)?shù)淖x書能力和研究能力,。除了優(yōu)秀的高中成績、高考成績和語言成績(托?；蜓潘?等硬件要求外,，還必須具備很強(qiáng)的探索和創(chuàng)造能力,、有良好的自學(xué)和研究習(xí)慣以及合理的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設(shè),，研究型大學(xué)本科教學(xué)普遍采用大班制,。對(duì)于交流能力不強(qiáng)、不適應(yīng)在大庭廣眾面前提問答疑,、不習(xí)慣課堂外自學(xué)的中國學(xué)生來說,，這種教學(xué)環(huán)境根本上打亂了他們?cè)谥袊B(yǎng)成的讀書和接受知識(shí)的習(xí)慣和方法，從而影響了他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，動(dòng)搖了他們的學(xué)習(xí)信心,。因此，研究型大學(xué)的本科大一,、大二淘汰率相對(duì)較高,。

其次，加美兩國大學(xué)在科研水平,、知名度和教學(xué)能力,、規(guī)模等方面有很多不同之處。加拿大有67所清一色國立大學(xué),，其中26所能與美國前51名相提并論,。相對(duì)于美國的3500多所大學(xué)而言，這個(gè)數(shù)字可能看起來比較小,。但是,，在真正稱得上美國優(yōu)秀大學(xué)的228所中，這26所占了38.8%,，可見加拿大高等教育在全球范圍內(nèi)也有很高的地位,。因此，加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅(qū)使中國高中畢業(yè)生選擇這些學(xué)校讀本科,。

最后,，對(duì)于想要留學(xué)加拿大的中國學(xué)生來說，準(zhǔn)備申請(qǐng)材料是必不可少的步驟,。申請(qǐng)材料通常包括個(gè)人簡歷,、成績單、語言成績證明,、推薦信,、個(gè)人陳述等。其中個(gè)人陳述非常重要,，需要突出自己的優(yōu)勢和特長,，并且與申請(qǐng)專業(yè)密切相關(guān)。此外,，還需要準(zhǔn)備好簽證申請(qǐng)所需材料和面試準(zhǔn)備等工作,。

綜上所述,，加拿大高等教育與中國留學(xué)生的結(jié)合需要考慮到加拿大大學(xué)特點(diǎn)和中國留學(xué)生的適應(yīng)能力等因素。希望有更多的中國留學(xué)生能夠在加拿大獲得良好的教育和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),。