近年來,，隨著美國留學政策的開放,，有一部分原本選擇去加拿大留學的學生選擇去美國留學。但是,，事實上,，中國赴加留學生總量卻在逐年上升。那么,，加拿大高等教育的特點如何與中國學生學術和職業(yè)發(fā)展相結合呢,？

首先，加拿大大學主要分為研究型和教學型兩種類型,。研究型大學又可以分為醫(yī)學法學博士博士后類(醫(yī)學博士類)和綜合研究類(綜合類)兩部分,。除了醫(yī)、法兩個專業(yè)的發(fā)達程度以及博士和博士后布點的全面性外,，兩類大學均為研究型,。研究型大學的本科教育幾乎全部由碩士生導師、博士生導師承擔,。因此,，中國學生想直接進入研究型大學讀本科，必須具備相當的讀書能力和研究能力,。除了優(yōu)秀的高中成績,、高考成績和語言成績(托福或雅思)等硬件要求外,，還必須具備很強的探索和創(chuàng)造能力,、有良好的自學和研究習慣以及合理的學術挑戰(zhàn)技巧等軟件。由于師資力量主要為研究生而設,，研究型大學本科教學普遍采用大班制,。對于交流能力不強、不適應在大庭廣眾面前提問答疑,、不習慣課堂外自學的中國學生來說,，這種教學環(huán)境根本上打亂了他們在中國養(yǎng)成的讀書和接受知識的習慣和方法,，從而影響了他們的學習質量，動搖了他們的學習信心,。因此,，研究型大學的本科大一、大二淘汰率相對較高,。

其次,，加美兩國大學在科研水平、知名度和教學能力,、規(guī)模等方面有很多不同之處,。加拿大有67所清一色國立大學，其中26所能與美國前51名相提并論,。相對于美國的3500多所大學而言,，這個數字可能看起來比較小。但是,，在真正稱得上美國優(yōu)秀大學的228所中,，這26所占了38.8%，可見加拿大高等教育在全球范圍內也有很高的地位,。因此,，加美兩國研究型高校的全球科研知名度常驅使中國高中畢業(yè)生選擇這些學校讀本科。

最后,，對于想要留學加拿大的中國學生來說,，準備申請材料是必不可少的步驟。申請材料通常包括個人簡歷,、成績單,、語言成績證明、推薦信,、個人陳述等,。其中個人陳述非常重要，需要突出自己的優(yōu)勢和特長,，并且與申請專業(yè)密切相關,。此外，還需要準備好簽證申請所需材料和面試準備等工作,。

綜上所述,，加拿大高等教育與中國留學生的結合需要考慮到加拿大大學特點和中國留學生的適應能力等因素。希望有更多的中國留學生能夠在加拿大獲得良好的教育和職業(yè)發(fā)展機會,。