本文將從鄭州雅思培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量、師資水平,、教學(xué)方法,、培訓(xùn)效果、服務(wù)內(nèi)容、上課環(huán)境,、所處位置等方面進行比較,，分析大小機構(gòu)對雅思備考質(zhì)量的影響,。截至本年度7月，鄭州共有6家雅思培訓(xùn)機構(gòu),，22個校區(qū),，其中環(huán)球教育、新航道,、朗閣等大型機構(gòu)規(guī)模較大,，擁有多個校區(qū),。而小型機構(gòu)如新通考培,、學(xué)為貴等則只有1-2個校區(qū)。

首先,，比對雅思教育機構(gòu)的重點在于其師資水平是否專業(yè),、教學(xué)方法是否先進、培訓(xùn)效果是否明顯,、服務(wù)內(nèi)容是否貼心、上課環(huán)境是否適宜,、所處位置是否方便等等,，必須綜合地去衡量。單純比對某一項的價值很有限,，畢竟當(dāng)前沒有哪家面授或在線機構(gòu)是沒有差評的,。

其次，大機構(gòu)相比小機構(gòu)規(guī)模大,，因而招生數(shù)量就多,，老師就不容易專顧到每位同學(xué)，要靠同學(xué)自身課下和老師交流,，補救自身的難題,。而小機構(gòu)老師人數(shù)少，一般為了擔(dān)保質(zhì)量,，用好的老師,，人數(shù)少但是擔(dān)保每位教師資源強。最后小機構(gòu)的課下服務(wù)和校園設(shè)施,、環(huán)境就不如大機構(gòu),。大機構(gòu)的課下服務(wù)成熟、有課下獨立的教輔教師,，一對一監(jiān)督輔導(dǎo)課下知識加深,；硬軟件設(shè)施周全成熟，給學(xué)員一個優(yōu)秀的備考環(huán)境,。

綜上所述,，無論是大型還是小型雅思培訓(xùn)機構(gòu)，在選擇時需全面比對各方面因素,。選擇適合自己的機構(gòu)，并結(jié)合自身情況進行備考規(guī)劃,，才能取得更好的成績,。