在申請(qǐng)美國大學(xué)的時(shí)候，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成績固然是重要的影響因素,，不過那些無法用分?jǐn)?shù)衡量的軟實(shí)力更是招生官們注重的部分,。作為一個(gè)聰明機(jī)智的申請(qǐng)者，提前了解招生官注重的特質(zhì)并適當(dāng)展現(xiàn)是提高自己申請(qǐng)成功幾率的有效途徑,。所以,，美國大學(xué)招生官們都注重申請(qǐng)者的什么特質(zhì)呢？根據(jù)ACS國際學(xué)校,、國際本科組織IB以及國際本科學(xué)院協(xié)會(huì)IBSCA發(fā)布的大學(xué)招生官報(bào)告,，有7個(gè)特質(zhì)是招生官最為注重的。

第一個(gè)特質(zhì)是熱情,。調(diào)查顯示,，93%的大學(xué)招生官都將申請(qǐng)者對(duì)所選專業(yè)的熱情視為重中之重。不過這種熱情并不僅僅是體現(xiàn)在完美的成績上,。你對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科的興趣,、參加的活動(dòng)以及你為之付出的努力更能打動(dòng)招生官,。這份“熱情”是源自內(nèi)心的，也是你參加課外活動(dòng),、選修某一課程等種種行為的最大的驅(qū)動(dòng)力,。

第二個(gè)特質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)力。責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)力也是美國大學(xué)視為重要的一種優(yōu)秀特質(zhì),。35%的招生官表示更青睞曾擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)者的申請(qǐng)者,。無論是什么形式的學(xué)生組織，能夠參與其中本身就證明了你的興趣,，而領(lǐng)導(dǎo)者的角色又要去你有突出的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力,。注意領(lǐng)導(dǎo)力、組織力要通過細(xì)節(jié)展示,，是什么事,？解決了什么矛盾？最后得到什么結(jié)果或評(píng)價(jià),？

第三個(gè)特質(zhì)是良好的英語寫作能力,。這一點(diǎn)同專業(yè)熱情一樣重要，93%的招生官認(rèn)為擁有良好英語寫作能力的申請(qǐng)者更具優(yōu)勢(shì),。它可以讓你在申請(qǐng)essay或個(gè)人陳述部分很好地展現(xiàn)自己以便脫穎而出,，面試的時(shí)候良好的表達(dá)能力也可以讓你的面試更加順暢。對(duì)于母語非英語的留學(xué)生而言,，能夠合理組織記錄自己的想法且以準(zhǔn)確簡潔的語言表述出來的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)輕松許多,。

第四個(gè)特質(zhì)是數(shù)學(xué)水平要達(dá)標(biāo)。通常非數(shù)學(xué)類專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)沒有過高要求,，不過61%的招生官表示良好的數(shù)學(xué)水平可以說明一個(gè)人的邏輯思考和計(jì)算能力,，這也是一種優(yōu)勢(shì)。尤其是有些專業(yè)非?？粗?cái)?shù)學(xué)能力,，比如計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì),、經(jīng)濟(jì)等,。

第五個(gè)特質(zhì)是對(duì)學(xué)習(xí)積極進(jìn)取的態(tài)度,。無論是在申請(qǐng)過程的書面材料中還是面試中,，對(duì)知識(shí)的好奇、積極的態(tài)度都是你應(yīng)該給招生官留下的,，86%的招生官非常重視申請(qǐng)者的態(tài)度,。你可以通過日常生活中的事例、你看過的書籍或參加活動(dòng)的心得體驗(yàn)展現(xiàn)自己的好學(xué),。

第六個(gè)特質(zhì)是獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,。72%的招生官認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的申請(qǐng)者應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)能力,。對(duì)自己的判斷有信心，能夠自己做出重要的決定,，這表明你在學(xué)習(xí)的過程中能夠綜合分析思考,，并且有機(jī)會(huì)達(dá)成高的目標(biāo)。也就是說“心中有動(dòng)力,、腦中有輪廓且行動(dòng)能跟上的學(xué)生”,。

第七個(gè)特質(zhì)是成功克服逆境的能力。42%的招生官表示他們對(duì)申請(qǐng)者的背景很感興趣,。能夠克服生活中的困境或起點(diǎn)比較艱難的申請(qǐng)者更能證明他們自身的能力,。