廣大備考者們最常提及的一個(gè)問(wèn)題就是“如何才可以選到一家性?xún)r(jià)比高的托福學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu),？”而不同的人對(duì)此會(huì)有不同的見(jiàn)解，但不外乎要留意學(xué)校的師資力量、教學(xué)水平,、提分效果,、服務(wù)內(nèi)容、校區(qū)規(guī)模,、配套設(shè)施、所在區(qū)域等,。除此之外,，還要進(jìn)一步了解面授與在線課程之間的差別，弄明白市面上各大托福面授學(xué)校的優(yōu)勢(shì),，這樣同學(xué)們挑選的時(shí)候就胸有成竹了,。

一個(gè)專(zhuān)業(yè)的海外留學(xué)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，將為面授學(xué)員提供很多的專(zhuān)業(yè)服務(wù),。比如：托福寫(xiě)作批改，托?？谡Z(yǔ)溝通機(jī)會(huì)等等。除了比拼教育之外,，課下能為學(xué)員安排的服務(wù)及監(jiān)管督促等模式也一樣應(yīng)該比照和考慮的,，像一些自律性不太好的學(xué)員報(bào)面授班復(fù)習(xí)，如果課下沒(méi)有教師的輔導(dǎo)和監(jiān)督還是很難出分的,，應(yīng)該有教輔全程跟蹤每個(gè)人復(fù)習(xí)的情況,，課下第一時(shí)間幫助報(bào)考生解答疑問(wèn),。如果一所出國(guó)托福學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)能安排這種面授服務(wù)并貫穿整個(gè)托福復(fù)習(xí)的過(guò)程，那么基本就達(dá)標(biāo)了,，之后你需要打電話(huà)咨詢(xún)一下,，或者去聽(tīng)下他們的免費(fèi)試聽(tīng)課，看一下效果如何,?？偟膩?lái)說(shuō),，一個(gè)能為學(xué)員提供很多專(zhuān)業(yè)服務(wù)的海外留學(xué)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才是專(zhuān)業(yè)的,。

正規(guī)的入學(xué)水平測(cè)試,、小班教學(xué)、老師與培訓(xùn)課程教研老師的互相輔導(dǎo)體制是面授培訓(xùn)體系需要具有的三大要求,。而這三個(gè)要素往往是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不達(dá)標(biāo)的,。不少“野路子”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)將重心放在夸大其詞地打廣告“押題目”、“答題”,、“機(jī)經(jīng)記憶”等考試技巧這塊,。而優(yōu)秀的面授培訓(xùn)體系應(yīng)該是絲絲入扣的，教師的專(zhuān)業(yè)性,、課本的合理性、教學(xué)方法的前沿性,、授課進(jìn)程的改善等因素都必不可少,。托福培訓(xùn)不僅僅是滿(mǎn)足考試這么簡(jiǎn)單，它還涉及文化的延伸,、師資團(tuán)隊(duì)的學(xué)識(shí)背景、師資的本土化等因素,。大家要通過(guò)試聽(tīng)體驗(yàn)切身感受其學(xué)習(xí)模式后進(jìn)一步選擇。

學(xué)生在報(bào)名托福機(jī)構(gòu)的時(shí)候,，建議最好到校區(qū)了解考察看看,。一個(gè)良好的培訓(xùn)氣氛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)真的非常重要,。俗話(huà)說(shuō)得好“近朱者赤,，近墨者黑”,。如果一個(gè)課堂上課的學(xué)生都非常上進(jìn),，下課后學(xué)生會(huì)自覺(jué)去教室復(fù)習(xí)，做完課后練習(xí),，有難題可問(wèn)輔導(dǎo)老師，吸收消化當(dāng)堂課上的內(nèi)容,。同學(xué)們課上課下彼此學(xué)習(xí),，互幫互助，全是在為托?？荚嚩^進(jìn),。如果一個(gè)課堂上課的學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)人,，學(xué)生上課不聽(tīng)課，講課老師不管不問(wèn),，放學(xué)就撤，這種的培訓(xùn)方法,，能夠有什么結(jié)果呢,？所以說(shuō)一個(gè)良好的上課氣氛,，在培訓(xùn)過(guò)程里，會(huì)使學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)形成對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。