在美國(guó)留學(xué)的高中,、本科、研究生各個(gè)階段的學(xué)生都有,。然而,，如果想在美國(guó)就業(yè)，尤其是本科生和研究生,，就需要權(quán)衡一下?，F(xiàn)在回國(guó)的人數(shù)在不斷增加，這一定程度上反映了美國(guó)就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度,。在中國(guó),，不少本科生選擇讀研究生是為了提高自己的學(xué)位，從而有更優(yōu)秀的就業(yè)條件,。如果碩士生找工作也困難了,，就會(huì)選擇讀博士。這些都是很多讀研究生的初衷,。但是,，在美國(guó)并不是這樣的。在美國(guó)總體就業(yè)形勢(shì)上來(lái)看,，其實(shí)本科生更具有優(yōu)勢(shì),。這也是現(xiàn)在美國(guó)的學(xué)生無(wú)論是本地學(xué)生還是美國(guó)留學(xué)的學(xué)生如果有條件還是會(huì)選擇本科畢業(yè)就就業(yè)的原因。這一現(xiàn)象主要原因可以從美國(guó)的教育文化以及人才觀念上進(jìn)行解釋。因?yàn)槊绹?guó)對(duì)于學(xué)位沒(méi)有像中國(guó)那么重視,，美國(guó)留學(xué)的學(xué)生要鍛煉的是綜合能力而非僅僅上課,。這樣的就業(yè)形勢(shì)導(dǎo)致本科生可以畢業(yè)找到很多工作，而研究生反而工作面窄,。此外,，美國(guó)的教育體制和中國(guó)是很不一樣的，這也影響了畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì),。中國(guó)對(duì)于本科,、碩士、博士是階段性進(jìn)行的,，一級(jí)一級(jí)去通過(guò),；而美國(guó)完全不同，攻讀博士可以從本科學(xué)位去讀,，這和我們國(guó)家的直博也是不完全一致的意思,。這主要區(qū)別在于人才培養(yǎng)方向上的不同。事實(shí)上,，美國(guó)留學(xué)的學(xué)生可以發(fā)現(xiàn),，在美國(guó)碩士和博士的人才培養(yǎng)目的完全不同，碩士主要是培養(yǎng)技術(shù)上有特長(zhǎng)的人,，而博士則是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新性研究型的人,，兩類人日后在就業(yè)形勢(shì)上也擔(dān)任著不同的角色。這也是為什么讀研究生的人不是很多,，本科畢業(yè)就選擇工作,。因?yàn)闊o(wú)論是美國(guó)留學(xué)的人還是美國(guó)本地人都知道自己適合哪種工作，真正投入學(xué)術(shù)研究的只占少數(shù),。美國(guó)的教育體制一定程度上對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)造成了影響,。實(shí)際上，社會(huì)對(duì)那些高端研究人才需求量是小的,，占比例很少,，無(wú)論是在企業(yè)還是研究院，這些研究人才只占少數(shù),。這也對(duì)應(yīng)于供應(yīng)方高校在人才培養(yǎng)上也要適應(yīng)于市場(chǎng),，因此本科生的培養(yǎng)最符合市場(chǎng)需求人才要求。這也就是為什么美國(guó)留學(xué)讀博士的學(xué)生居然會(huì)找不到工作,?；谶@樣的就業(yè)形勢(shì)，在此建議美國(guó)留學(xué)的博士生和碩士生可以回國(guó)就業(yè),，國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)相對(duì)更好,，機(jī)會(huì)也更多,。