許多托?？忌趫蟀嘀岸紩媾R如何選擇托福培訓(xùn)班的問題。在對比托福培訓(xùn)班時,，我們需要從多個方面進行考量,，包括師資團隊是否專業(yè)、授課方法是否先進,、上課效果是否明顯,、服務(wù)類別是否貼心、校內(nèi)環(huán)境是否舒適,、所處位置是否方便等等,。這些點必須綜合地去考量，單純比對某一項的意義并不大,。

一個能為學(xué)生安排很多專業(yè)服務(wù)的海外留學(xué)托福培訓(xùn)學(xué)校才是專業(yè)的,。例如：托福寫作修改，托?？谡Z溝通機會等等,。除了教育之外，課下能為學(xué)生安排的服務(wù)及監(jiān)管督促等模式也應(yīng)該比對和顧慮的,，像一些自律性比較差的學(xué)生報班復(fù)習(xí),，假如課下沒有教師的教學(xué)和監(jiān)督還是比較難出分的，應(yīng)該有教輔全程跟蹤每個人復(fù)習(xí)的情況,，課下及時幫助考試生解答疑問,。假如一所出國TOEFL培訓(xùn)班能安排這些服務(wù)并連通整體TOEFL復(fù)習(xí)的全程，那么通常就及格了,。

專業(yè)的教學(xué)體系應(yīng)當(dāng)有三個必備條件：科學(xué)的水平能力測驗,、精品小班教學(xué)和教師與課程主任的互相輔導(dǎo)模式。然而這三項因素通常是很多機構(gòu)所不滿足的。很多“野路子”機構(gòu)會將重心放到大肆地打廣告“押題”“解題”“背機經(jīng)”等考試技巧方面,。而系統(tǒng)的教學(xué)體系應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的,，教師的學(xué)術(shù)性、課本的科學(xué)性,、教學(xué)方法的開拓性,、教學(xué)進程的跟進等要素都不可或缺。

在選擇托福補習(xí)學(xué)校時,，同學(xué)們要經(jīng)歷試聽體驗深入了解其培訓(xùn)模式后再做選擇,。