本文將介紹美國(guó)社區(qū)大學(xué)和國(guó)內(nèi)專(zhuān)科之間的三個(gè)主要區(qū)別,。首先,，課程設(shè)置和教學(xué)目的不同,。國(guó)內(nèi)專(zhuān)科的課程主要以就業(yè)為導(dǎo)向,，并缺乏研究型或綜合型課程。在國(guó)內(nèi),，許多學(xué)生選擇上專(zhuān)科是因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)不夠高,。專(zhuān)科教育主要注重技能培養(yǎng)和實(shí)用性課程的教授。而美國(guó)的兩年制大學(xué)不僅提供職業(yè)課程,，還提供轉(zhuǎn)學(xué)課程,。轉(zhuǎn)學(xué)課程是專(zhuān)門(mén)為想要申請(qǐng)四年制大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)的，學(xué)生可以在社區(qū)大學(xué)上大一和大二的基礎(chǔ)課程,，所修的學(xué)分可以被四年制大學(xué)所承認(rèn),。

其次，國(guó)內(nèi)專(zhuān)科升本科需要嚴(yán)格的考試,。在國(guó)內(nèi),，學(xué)生讀完大專(zhuān)之后，如果想要升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí),，就必須參加本科學(xué)校的考試,，難度很高。而在美國(guó),，學(xué)生從兩年制的社區(qū)大學(xué)憑借所獲得的學(xué)分轉(zhuǎn)學(xué)時(shí),，并不需要參加考試。學(xué)生可以通過(guò)在兩年制大學(xué)所獲得的學(xué)分來(lái)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué),，當(dāng)然美國(guó)大學(xué)考核學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)除了分?jǐn)?shù)之外,，還有其他條件。如果學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)較高,，還可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入全美排名靠前的四年制大學(xué),。

最后，所獲文憑不同。在國(guó)內(nèi),，專(zhuān)科畢業(yè)生升入本科后,，在文憑上會(huì)注明“專(zhuān)科本”字樣。而在美國(guó),，兩年制大學(xué)的學(xué)生讀完大一,、大二后轉(zhuǎn)學(xué)去四年制大學(xué)后，畢業(yè)時(shí)所獲得的文憑與直接就讀四年制大學(xué)的畢業(yè)生沒(méi)有任何區(qū)別,。因此,，可以說(shuō)，兩年制大學(xué)給了成績(jī)不拔尖的高中生一個(gè)緩沖期,，讓他們通過(guò)這兩年的努力,，同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入名牌大學(xué)。

綜上所述,，美國(guó)社區(qū)大學(xué)與國(guó)內(nèi)專(zhuān)科之間存在三個(gè)主要區(qū)別：課程設(shè)置與教學(xué)目的,、升本科考試和所獲文憑不同。對(duì)于那些成績(jī)不拔尖但想要進(jìn)入名牌大學(xué)的高中生來(lái)說(shuō),，兩年制大學(xué)也是一個(gè)很好的選擇,。